符合高砂族群的分類

卑南(Puyuma)

(7分項，共 1,927 筆)

噶瑪蘭(Kavalan)

(3分項，共 750 筆)

太魯閣(Truku)

(5分項，共 767 筆)

布農(Bunun)

(9分項，共 2,929 筆)

排灣(Paiwan)

(9分項，共 10,676 筆)

撒奇萊雅(Sakizaya)

(4分項，共 814 筆)

泰雅(Atayal)

(8分項，共 3,994 筆)

總類

(5分項，共 3,256 筆)

賽夏(Saisiat)

(7分項，共 2,439 筆)

賽德克(Seediq)

(7分項，共 1,168 筆)

邵(Thao)

(5分項，共 1,232 筆)

鄒(Tsou)

(8分項，共 1,238 筆)

阿美(Amis)

(9分項，共 4,533 筆)

雅美(Yami)

(7分項，共 2,661 筆)

魯凱(Rukai)

(7分項，共 2,567 筆)

符合高砂族群的藏品

潘三妹訪談-文化傳承

描述：潘三妹老師認為在傳承上面要從小開始學習，不然會很辛苦，從...
主題與關鍵字：潘三妹；賽夏族、族群:高砂族群
資料識別：9728

46/86

潘三妹訪談-數位典藏與加值應用

描述：潘三妹老師願意提供作品給原民會數位典藏，作品加值應用方面...
主題與關鍵字：潘三妹；賽夏族、族群:高砂族群
資料識別：9730

47/86

潘三妹訪談-實作

描述：潘老師為我們示範三角編，一開始先用竹片，採用菱形編法，如...
主題與關鍵字：潘三妹；賽夏族、族群:高砂族群
資料識別：9732

48/86

潘三妹訪談-作品介紹

描述：賽夏藤編花器，台灣原住民賽夏族(Saysiat)與山林相依，在賽...
主題與關鍵字：潘三妹；賽夏族、族群:高砂族群
資料識別：9735

49/86

潘金英訪談-靈感來源與心路歷程

描述：潘金英老師年輕時因為工作忙碌，沒有去學習香蕉衣的製作，直...
主題與關鍵字：潘金英；噶瑪蘭族、族群:高砂族群
資料識別：9736

50/86

潘金英訪談-傳承

描述：製做香蕉絲手工很複雜，如果心思繁亂的話便容易失敗，而且現...
主題與關鍵字：潘金英；噶瑪蘭族、族群:高砂族群
資料識別：9737

51/86

潘金英訪談-數位典藏

描述：潘金英老師謙虛的說她目前還在學習階段，東西不知道有沒有典...
主題與關鍵字：潘金英；噶瑪蘭族、族群:高砂族群
資料識別：9738

52/86

潘金英訪談-實作

描述：潘金英老師在二十年前在部落學習噶瑪蘭傳統文化，在編織時首...
主題與關鍵字：潘金英；噶瑪蘭族、族群:高砂族群
資料識別：9739

53/86

潘金英訪談-作品介紹

描述：因為作工繁複，製作一件衣服都要花上半年時間，製作期間眼睛...
主題與關鍵字：潘金英；噶瑪蘭族、族群:高砂族群
資料識別：9740

54/86

陳毓芳訪談-創作生涯

描述：陳毓芳老師的創作靈感來自於她的祖母，因為早期排灣族的階級...
主題與關鍵字：陳毓芳；排灣族、族群:高砂族群
資料識別：9741

55/86

陳毓芳訪談-心路歷程

描述：陳毓芳老師除了繼承祖母的植物染工，也實際去進修屏科大的職...
主題與關鍵字：陳毓芳；排灣族、族群:高砂族群
資料識別：9757

56/86

陳毓芳訪談-國內、外工藝創作

描述：陳毓芳老師對於國內外工藝創作的環境，以最著名的琉璃珠它是...
主題與關鍵字：陳毓芳；排灣族、族群:高砂族群
資料識別：9779

57/86

陳毓芳訪談-文化傳承

描述：陳毓芳老師在授課時，讓學生要了解排灣族傳統文化不能流失掉...
主題與關鍵字：陳毓芳；排灣族、族群:高砂族群
資料識別：9781

58/86

陳毓芳訪談-典藏與加值應用

描述：對於加值應用、產業升級部分，陳毓芳老師願意讓大家了解排灣...
主題與關鍵字：陳毓芳；排灣族、族群:高砂族群
資料識別：9782

59/86

陳毓芳訪談-實作

描述：植物染的實作是用薯榔，萃取它的染液、也可以用福木、芙蓉花...
主題與關鍵字：陳毓芳；排灣族、族群:高砂族群
資料識別：9786

60/86