符合國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫的藏品

概念改變研究的省思與啟示

描述：來源期刊:科學教育學刊、卷期:8:1 民89.03、頁次:頁1-34
主題與關鍵字：概念改變　本體論　不相容理論　Conceptual change　Ontolog...
資料識別：A00024596

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我國高一學生的問題解決能力與其科學過程技能之相關性研究

我國高一學生的問題解決能力與其科學過程技能之相關性研...

描述：來源期刊:科學教育學刊、卷期:8:1 民89.03、頁次:頁35-55
主題與關鍵字：中等教育　問題解決能力　科學過程技能　Secondary educatio...
資料識別：A00024597

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一個國小教師在數學教學中呈現的價值

一個國小教師在數學教學中呈現的價值

描述：來源期刊:科學教育學刊、卷期:8:1 民89.03、頁次:頁57-76
主題與關鍵字：個案研究　數學教學　價值　Case study　Mathematics teachi...
資料識別：A00024598

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以社會文化觀點應用S(KPL)S模式於國小職前STS教師培育的成效

以社會文化觀點應用S(KPL)S模式於國小職前STS教師培育的...

描述：來源期刊:科學教育學刊、卷期:8:1 民89.03、頁次:頁77-100
主題與關鍵字：科學-技學-社會　小學科學　職前師資培育　教學方法　社會建...
資料識別：A00024599

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我國非主修生物大學生對DNA認知的瞭解與改善學習的策略探討

我國非主修生物大學生對DNA認知的瞭解與改善學習的策略...

描述：來源期刊:科學教育學刊、卷期:8:1 民89.03、頁次:頁101-121
主題與關鍵字：去氧核糖核酸　非主修生物大學　交互式多媒體電腦　概念改變...
資料識別：A00024600

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臺北盆地土地利用變遷趨勢之研究

臺北盆地土地利用變遷趨勢之研究

描述：來源期刊:都市與計劃、卷期:27:1 民89.03、頁次:頁1-23
主題與關鍵字：臺北盆地　土地利用變遷　地理資訊系統　景觀生態學　轉移矩...
資料識別：A00024601

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都市住宅社區形式與居民被害恐懼感關係之研究

都市住宅社區形式與居民被害恐懼感關係之研究

描述：來源期刊:都市與計劃、卷期:27:1 民89.03、頁次:頁25-45
主題與關鍵字：環境設計　被害恐懼感　實質環境特性　危險空間　Environmen...
資料識別：A00024602

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公共選擇與環境風險設施管制政策工具的選擇

公共選擇與環境風險設施管制政策工具的選擇

描述：來源期刊:都市與計劃、卷期:27:1 民89.03、頁次:頁47-63
主題與關鍵字：環境風險　不確定性　財產權　土地使用管制　成本效益分析　...
資料識別：A00024603

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地震防救災文獻案例式查詢系統

描述：來源期刊:都市與計劃、卷期:27:1 民89.03、頁次:頁65-80
主題與關鍵字：案例式推理　知識管理系統　地震防救災　Case-based reasoni...
資料識別：A00024604

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社區行動重構「生活地圖」：臺北福林社區社區參與公園改造經驗(1993-98)

社區行動重構「生活地圖」：臺北福林社區社區參與公園改...

描述：來源期刊:都市與計劃、卷期:27:1 民89.03、頁次:頁81-96
主題與關鍵字：社區設計　社區過程　認知繪圖　臺北市　福林社區　Communit...
資料識別：A00024605

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阿隆索之體系模式：回顧、評析、與一再現體系之建議

阿隆索之體系模式：回顧、評析、與一再現體系之建議

描述：來源期刊:都市與計劃、卷期:27:1 民89.03、頁次:頁97-116
主題與關鍵字：重力型模式　阿隆索移動理論　體系模式　重現體系　Gravity ...
資料識別：A00024606

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從「資訊教育基礎建設計畫訪視結果」探析國民中小學資訊教育的未來發展

從「資訊教育基礎建設計畫訪視結果」探析國民中小學資訊...

描述：來源期刊:菁莪季刊、卷期:11:4=42 民89.01、頁次:頁2-9
主題與關鍵字：中小學　資訊教育
資料識別：A00024607

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近鄰社區的復活--建立學校為都市社會的基礎單位

近鄰社區的復活--建立學校為都市社會的基礎單位

描述：來源期刊:菁莪季刊、卷期:11:4=42 民89.01、頁次:頁19-24
主題與關鍵字：社區發展　學校
資料識別：A00024608

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明末清初耶穌會士來華與中西文化的交流、互識及衝突

明末清初耶穌會士來華與中西文化的交流、互識及衝突

描述：來源期刊:菁莪季刊、卷期:11:4=42 民89.01、頁次:頁25-34
主題與關鍵字：明末清初　耶穌會　中西文化交流　來華傳教
資料識別：A00024609

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Challenge the Limitations：A Chinese EFL Learner Overcomes the Fear of English Listening and Speaking

Challenge the Limitations：A Chinese EFL Learner Ove...

描述：來源期刊:菁莪季刊、卷期:11:4=42 民89.01、頁次:頁35-48
資料識別：A00024610

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