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A Transformationalist Approach to the Rise of RVCs i...
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁211-256
主題與關鍵字:並列 加接 事象結構 漢語歷史語法 Coordination Adjunc...
資料識別:A02045016
189166/1161946
Aspectual Selection and Temporal Reference of the Ch...
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁257-295
主題與關鍵字:時態 時態選擇 持續貌 非完整體 Aspect Durative Aspe...
資料識別:A02045017
189167/1161946
從聲學角度來看切韻前漢語去聲的來源--以嘉戎語為例
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁297-325
主題與關鍵字:上古漢語 調類 去聲 -s韻尾 聲學 嘉戎語 Old chinese...
資料識別:A02045018
189168/1161946
Distributivity, Plurality, and Reduplication in Ts...
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁327-355
主題與關鍵字:鄒語 分配量化 複數標記 重疊現象 主語感應 主事者感應...
資料識別:A02045019
189169/1161946
On Non-recycling of Tonal Derivation in Chinese Dial...
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁357-387
主題與關鍵字:聲調衍化 一步原則 Tonal derivation One step principle...
資料識別:A02045020
189170/1161946
Depictives in Taiwanese Southern Min
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁389-410
主題與關鍵字:描述式 主語指向 賓語指向 附加語 結果式 動詞前 臺灣...
資料識別:A02045021
189171/1161946
漢語派生動詞「......化」的概念結構與語法功能
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁411-439
主題與關鍵字:漢語派生動詞 派生後綴 -化 詞彙概念結構 語意前綴 使...
資料識別:A02045022
189172/1161946
卓社布農語的滑音形成規律
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁441-468
主題與關鍵字:布農語 滑音形成 聲母原則 優選理論 表層對表層制約 Bu...
資料識別:A02045023
189173/1161946
試論漢語複合化的起源及早期發展
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁469-493
主題與關鍵字:古漢語複合詞 複合化 定型複合 定名複合詞 並列複合詞 ...
資料識別:A02045024
189174/1161946
臺灣國語和方言中的「有」--談語法學中的社會因緣與歷史...
描述:來源期刊:清華學報、卷期:32:2 民91.12、頁次:頁495-528
主題與關鍵字:有字句 漢語句法 歷史句法 方言句法 語意學 句法學 Yo...
資料識別:A02045025
189175/1161946
我國國小資優教育課程的發展與調適
描述:來源期刊:資優教育研究、卷期:2:2 民91.12、頁次:頁1-22
主題與關鍵字:國小 資優教育 資優課程 Elementary level Gifted educa...
資料識別:A02045026
189176/1161946
國小資優班獨立研究教學品質之評鑑--以PZB服務品質模式...
描述:來源期刊:資優教育研究、卷期:2:2 民91.12、頁次:頁23-50
主題與關鍵字:資優生 資優教育 獨立研究 教學品質 PZB服務品質模式 G...
資料識別:A02045027
189177/1161946
高中資賦優異學生自我傷害行為防治之研究
描述:來源期刊:資優教育研究、卷期:2:2 民91.12、頁次:頁51-74
主題與關鍵字:青少年自我傷害 自殺意念 生命教育 死亡教育 因應認知 ...
資料識別:A02045028
189178/1161946
資優教育教師教學歷程及感受之研究
描述:來源期刊:資優教育研究、卷期:2:2 民91.12、頁次:頁75-101
主題與關鍵字:資優教育教師 教學歷程 教學感受 Gifted education teach...
資料識別:A02045029
189179/1161946
低成就資優生--小潔的個案分析
描述:來源期刊:資優教育研究、卷期:2:2 民91.12、頁次:頁103-124
主題與關鍵字:低成就資優 個案分析
資料識別:A02045030
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