符合國圖館藏期刊的藏品

論語意分割細度的文化成因和解釋限制

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁95-118
  • 主題與關鍵字:語意分割 分割細度 文化關注 解釋限制 Semantic divisio...
  • 資料識別:A00036754
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Writing against Silence, Memory against Forgetting ...

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁119-134
  • 主題與關鍵字:金山勇士 女戰士 歷史性後設小說 複合型式 唐敖 合法的...
  • 資料識別:A00036755
1030397/1161946

At the Crossroads: Jeffersonian Themes in Willa Cath...

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁135-157
  • 主題與關鍵字:西部 拓荒者 移民 自由 West Pioneer Emigrant Freed...
  • 資料識別:A00036756
1030398/1161946

A Study on Primary ELT in New Zealand: What Is a Goo...

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁159-185
  • 主題與關鍵字:教學大綱 課程設計 小學英語教學 Primary ELT English l...
  • 資料識別:A00036757
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關於會話課程中溝通能力之提昇問題--從應答詞之觀點論起...

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁187-210
  • 主題與關鍵字:溝通 溝通能力 溝通策略 應答詞 反問詞 Communication(...
  • 資料識別:A00036758
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有關「形容詞+さ」之探討

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁211-236
  • 主題與關鍵字:形容詞 詞尾  派生語 句法衍生 抽象名詞 Adjective s...
  • 資料識別:A00036759
1030401/1161946

二人の「yoshiko」--「男裝の麗人 川島芳子伝」と「李香...

  • 描述:來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁237-262
  • 主題與關鍵字:男裝的麗人 川島芳子 李香蘭 日滿親善 五族共和 兩位Yo...
  • 資料識別:A00036760
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從科學史、哲的深思啟發科學教育的反思

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁1-2
  • 主題與關鍵字:科學史 科學哲學 科學教育
  • 資料識別:A00036768
1030403/1161946

國民中學學生科學素養之研究--以垃圾焚化爐議題為例

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁3-20
  • 主題與關鍵字:科學素養 議題 Scientific literacy Issue
  • 資料識別:A00036769
1030404/1161946

從社會建構主義的觀點看一個高中生物教室中的合作學習

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁21-60
  • 主題與關鍵字:社會建構主義 高中 生物 合作學習
  • 資料識別:A00036770
1030405/1161946

合作學習對國中學生生物學習動機之影響

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁61-81
  • 主題與關鍵字:學習動機 合作學習 教學單位 合作式行動研究
  • 資料識別:A00036771
1030406/1161946

應用支援模式促進理化教師專業發展之行動研究

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁83-101
  • 主題與關鍵字:支援模式 教師專業發展 行動研究 社會建構主義
  • 資料識別:A00036772
1030407/1161946

高二學生的科學本質觀與氣體定律解題之研究

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁103-118
  • 主題與關鍵字:科學本質觀 高中 化學
  • 資料識別:A00036773
1030408/1161946

兒童牛頓第三運動定律概念發展研究

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁119-138
  • 主題與關鍵字:牛頓第三運動定律 作用力 反作用力 概念發展 試題呈現 ...
  • 資料識別:A00036774
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設計具有自我建構特徵的互動式電腦輔助學習軟體--物理幾...

  • 描述:來源期刊:科學與教育學報、卷期:4 民89.06、頁次:頁139-160
  • 主題與關鍵字:建構主義 認知心理學 電腦輔助學習軟體 情境認知學習理論...
  • 資料識別:A00036775
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