符合國圖館藏期刊的藏品

解構音樂中「女性」的象徵

描述：來源期刊:中等教育、卷期:51:5 民89.10、頁次:頁144-150
主題與關鍵字：音樂　女性象徵
資料識別：A00036739

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我們的高等教育還需要擴充嗎﹖

描述：來源期刊:中等教育、卷期:51:5 民89.10、頁次:頁151-156
主題與關鍵字：高等教育　失業率　教育資源　教育品質　世界貿易組織　High...
資料識別：A00036740

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生命之學--「最後14堂星期二的課」讀後感

生命之學--「最後14堂星期二的課」讀後感

描述：來源期刊:中等教育、卷期:51:5 民89.10、頁次:頁157-159
主題與關鍵字：最後14堂星期二的課　死亡學
資料識別：A00036741

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閱讀理解與小班教學座談紀實

描述：來源期刊:中等教育、卷期:51:5 民89.10、頁次:頁160-175
主題與關鍵字：閱讀理解　小班教學
資料識別：A00036742

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理論與實踐--社會學理論教學與臺灣社會的關係

理論與實踐--社會學理論教學與臺灣社會的關係

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁1-30
主題與關鍵字：理論　實踐　本土化　韋伯熱現象　Theory　Practice　Indige...
資料識別：A00036743

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父母教養行為與子女教育抱負之關連性研究

父母教養行為與子女教育抱負之關連性研究

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁31-76
主題與關鍵字：父母教養行為　教育抱負　威斯康辛模型　符號互動論　結構方...
資料識別：A00036744

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社會老年學理論與福利政策應用

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁77-122
主題與關鍵字：社會老年學　高齡化社會　老年社會建構　老化社會理論　社會...
資料識別：A00036745

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「生活組合」（Lebensfuhrung）：介紹當代德國社會學的「多元化社會」研究

「生活組合」（Lebensfuhrung）：介紹當代德國社會學的...

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁123-143
主題與關鍵字：生活組合　多元化　個人化　Lebensfuhrung　Pluralization　...
資料識別：A00036746

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工作權保障與勞工福利建構

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁145-177
主題與關鍵字：社會安全　社會保障　社會權　工作權　就業安全　勞工福利　...
資料識別：A00036747

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How is Oriental Economic Ethics Possible?--Critique of G. Redding's Book， «The Spirit of Chinese Capitalism»

How is Oriental Economic Ethics Possible?--Critique ...

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁179-196
主題與關鍵字：經濟　萊丁　資本主義　Redding， G.
資料識別：A00036748

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兩種涂爾幹[Emile Durkheim]《社會學方法之規則》的中譯本[《社會學方法論》許德珩譯；《社會學研究方法論》黃丘隆譯]

兩種涂爾幹[Emile Durkheim]《社會學方法之規則》的中譯...

描述：來源期刊:東吳社會學報、卷期:9 民89.05、頁次:頁197-199
主題與關鍵字：涂爾幹　社會學　Durkheim， Emile
資料識別：A00036749

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女性主義者﹖加拿大人﹖詩人﹖--瑪格麗特．艾伍德之「強暴幻想」與「女體」的教學意含

女性主義者加拿大人詩人--瑪格麗特．艾伍德之「強暴幻想...

描述：來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁1-18
主題與關鍵字：邊緣論述　典律　性別政治　認同　刻板印象　反諷　Sexual p...
資料識別：A00036750

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叛逆女子葉子的毀滅--論有島武郎「一個女子」中肉體愛的命運

叛逆女子葉子的毀滅--論有島武郎「一個女子」中肉體愛的...

描述：來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁19-38
主題與關鍵字：有島武郎　一個女子　葉子　個人　社會　生活　本能　他者　...
資料識別：A00036751

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德語有性別歧視的現象嗎﹖--兼談德語教科書中兩性角色的改變

德語有性別歧視的現象嗎--兼談德語教科書中兩性角色的改...

描述：來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁39-63
主題與關鍵字：性別歧視　性別用語　兩性關係　兩性平權　Sexual discrimin...
資料識別：A00036752

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Don't Call Me "Sir"--談英語教學中對性別用語的自覺

描述：來源期刊:東吳外語學報、卷期:15 民89.05、頁次:頁65-94
主題與關鍵字：語言　性別　英語教學　Language　Gender　TESOL
資料識別：A00036753

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