符合國圖館藏期刊的藏品

功能交換理論之道德觀

描述：來源期刊:教育研究、卷期:72 民89.04、頁次:頁39-51
主題與關鍵字：功能交換理論　道德觀
資料識別：A00024868

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Are You Ready﹖--論危機管理

Are You Ready﹖--論危機管理

描述：來源期刊:教育研究、卷期:72 民89.04、頁次:頁52-59
主題與關鍵字：危機管理　校園危機問題
資料識別：A00024869

1018037/1161946

北政隨筆--我參與北市北政國中自主學習實驗的經驗

北政隨筆--我參與北市北政國中自主學習實驗的經驗

描述：來源期刊:教育研究、卷期:72 民89.04、頁次:頁60-75
主題與關鍵字：北政國中　自主學習　學生　教育方式
資料識別：A00024870

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社區大學設置運動的社會定位

描述：來源期刊:教育研究、卷期:72 民89.04、頁次:頁76-80
主題與關鍵字：社區大學
資料識別：A00024871

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綠影搖曳中一群四歲兒童的家--美國加州大學柏克萊分校附設學前班之研究、課程及語文教學

綠影搖曳中一群四歲兒童的家--美國加州大學柏克萊分校附...

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁19-31
主題與關鍵字：學前班課程　語文教學　幼兒
資料識別：A00024872

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師資培育機構能否不戰而勝﹖

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁32-52
主題與關鍵字：教師　教學　師資培育機構
資料識別：A00024873

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人如何成其所是﹖--對人本教育的另類解讀

人如何成其所是﹖--對人本教育的另類解讀

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁53-65
主題與關鍵字：人本教育
資料識別：A00024874

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從對話中成為一個有主體的學習參與者--一位班級導師的教學實踐實務分享

從對話中成為一個有主體的學習參與者--一位班級導師的教...

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁66-70
主題與關鍵字：班級經營　學習參與者
資料識別：A00024875

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習以為常的錯誤學習

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁71-72
主題與關鍵字：錯誤學習　臺灣　道德教育
資料識別：A00024876

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介紹一個多元智能學校--雅歌小學

介紹一個多元智能學校--雅歌小學

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁73-79
主題與關鍵字：雅歌小學
資料識別：A00024877

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日本小學校「生活科」面面觀(1)--回顧與前瞻

日本小學校「生活科」面面觀(1)--回顧與前瞻

描述：來源期刊:教育研究、卷期:73 民89.05、頁次:頁86-90
主題與關鍵字：日本　小學　生活科
資料識別：A00024878

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「九二一大地震震災學校環境重建的困難與問題」座談會紀要

「九二一大地震震災學校環境重建的困難與問題」座談會紀...

描述：來源期刊:教育研究、卷期:74 民89.06、頁次:頁4-10
主題與關鍵字：九二一大地震　震災　學校環境重建
資料識別：A00024879

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從認知心理學的立場談知識的角色與後設認知

從認知心理學的立場談知識的角色與後設認知

描述：來源期刊:教育研究、卷期:74 民89.06、頁次:頁19-24
主題與關鍵字：認知心理學　知識　後設認知
資料識別：A00024880

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綠影搖曳中一群四歲兒童的家--美國加州大學柏克萊分校附設學前班之研究、課程及語文教學

綠影搖曳中一群四歲兒童的家--美國加州大學柏克萊分校附...

描述：來源期刊:教育研究、卷期:74 民89.06、頁次:頁25-42
主題與關鍵字：學前班課程　語文教學　幼兒
資料識別：A00024881

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實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色

實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色

描述：來源期刊:教育研究、卷期:74 民89.06、頁次:頁51-60
主題與關鍵字：活動領域　教育改革　九年一貫教育　課程改革
資料識別：A00024882

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