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經濟學--93年中興財金所試題解答

經濟學--93年中興財金所試題解答

描述：來源期刊:商學趨勢導報、卷期:9 民94.03、頁次:頁126-132
資料識別：C05016436

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財政學--93年高普考二試試題解答

財政學--93年高普考二試試題解答

描述：來源期刊:商學趨勢導報、卷期:9 民94.03、頁次:頁133-143
資料識別：C05016437

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不到最後，絕不罷休！

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁2-3
資料識別：C05016438

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夏曉鵑--發現主體，促發感受以實際行動詮釋差異的社會運動者

夏曉鵑--發現主體，促發感受以實際行動詮釋差異的社會運...

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁8-13
資料識別：C05016439

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天生會惹麻煩的小孩？

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁16-17
資料識別：C05016440

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雖然他是這樣的孩子，但我願意好好教育他

雖然他是這樣的孩子，但我願意好好教育他

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁18-21
資料識別：C05016441

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什麼是「注意力缺失過動症」

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁22-27
資料識別：C05016442

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我不是搗蛋鬼認識妥瑞症

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁28-29
資料識別：C05016443

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我不是鬧脾氣談情緒障礙的孩子

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁30-33
資料識別：C05016444

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我的孩子比較憨慢？認識體感性動作計畫能力不良的孩子

我的孩子比較憨慢？認識體感性動作計畫能力不良的孩子

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁34-37
資料識別：C05016445

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不看他的問題，就能幫助他！森林小學老師如何和特殊兒童相處

不看他的問題，就能幫助他森林小學老師如何和特殊兒童相...

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁38-41
資料識別：C05016446

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認識兒童心智科

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁42-44
資料識別：C05016447

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安然到岸，繼續豐富旅程談「我兒惠尼」

安然到岸，繼續豐富旅程談「我兒惠尼」

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁44-45
資料識別：C05016448

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儉僕生活乘車記

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁48-49
資料識別：C05016449

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保護孩子的隱私權

描述：來源期刊:人本教育札記、卷期:189 民94.03、頁次:頁50-53
資料識別：C05016450

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