符合國圖館藏期刊的藏品

減輕兒童寂寞感的介入策略

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁48-53
主題與關鍵字：兒童　寂寞感
資料識別：A05067077

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親師溝通

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁54-57
主題與關鍵字：親師溝通
資料識別：A05067078

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幼兒問題解決的教/學初探

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁58-66
主題與關鍵字：幼兒　問題解決
資料識別：A05067080

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從環境分析到策略管理之理論與實務--以塭子國民小學為例

從環境分析到策略管理之理論與實務--以塭子國民小學為例...

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁67-74
主題與關鍵字：塭子國民小學
資料識別：A05067081

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教育改革的「十E」規準

描述：來源期刊:學生事務、卷期:43:4 民93.12、頁次:頁1-4
主題與關鍵字：教育改革
資料識別：A05067079

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利社會行為學習策略之課程設計在綜合活動學習領域的實施

利社會行為學習策略之課程設計在綜合活動學習領域的實施

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁75-80
主題與關鍵字：利社會行為學習策略　課程設計　綜合活動學習領域
資料識別：A05067082

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高屏地區社區音樂資源

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁81-86
主題與關鍵字：高屏地區　社區音樂資源
資料識別：A05067083

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日常生活評量表在班級經營上之成效--以國小一年級新生為例

日常生活評量表在班級經營上之成效--以國小一年級新生為...

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁87-93
主題與關鍵字：日常生活評量表　班級經營
資料識別：A05067084

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Piaget認知發展論的爭議--以歷史科為例

Piaget認知發展論的爭議--以歷史科為例

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁94-97
主題與關鍵字：認知發展論　Piaget
資料識別：A05067085

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國外兒童故事情節在跨領域統整課程與教學上的應用--談史丹利故事炫風

國外兒童故事情節在跨領域統整課程與教學上的應用--談史...

描述：來源期刊:國教天地、卷期:162 民94.10、頁次:頁98-101
主題與關鍵字：統整課程與教學
資料識別：A05067086

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多元評量的內涵與發展趨勢

描述：來源期刊:學生事務、卷期:43:4 民93.12、頁次:頁5-9
主題與關鍵字：教學評量　多元評量
資料識別：A05067087

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多元評量在國小教學之運用

描述：來源期刊:學生事務、卷期:43:4 民93.12、頁次:頁10-13
主題與關鍵字：教學評量　多元評量　國小
資料識別：A05067088

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以多元智能論項羽及劉邦的成敗

描述：來源期刊:學生事務、卷期:43:4 民93.12、頁次:頁14-24
主題與關鍵字：多元智能教學
資料識別：A05067089

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人權教育--維護青少年隱私權之初探

人權教育--維護青少年隱私權之初探

描述：來源期刊:學生事務、卷期:43:4 民93.12、頁次:頁25-34
主題與關鍵字：人權教育　青少年　隱私權
資料識別：A05067090

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促進學生學習--學生事務的觀點

促進學生學習--學生事務的觀點

描述：來源期刊:學生事務、卷期:43:4 民93.12、頁次:頁35-49
主題與關鍵字：學生學習　大學衝擊　無隙縫學習環境　夥伴關係　Student le...
資料識別：A05067091

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