符合教育的藏品

為國民中學應按規定每滿九班增加教員一人案。（省府六一、三、一五府教人字第三四一七六號函復）

為國民中學應按規定每滿九班增加教員一人案。（省府六一...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-01934

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建議政府對辦理營養午餐之國小，應增員額教員乙名及廚工乙名，以減輕承辦學校教職員工作負擔案。（省府六一、三、一五府教四字第三四一八六號函復）

建議政府對辦理營養午餐之國小，應增員額教員乙名及廚工...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-01935

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請政府編列預算，補助高雄縣善化赤崁繳岡山阿蓮段瀝青路面拓寬工程，以利交通案。（省府六一、三、六府交二字第二四八○八號函復）

請政府編列預算，補助高雄縣善化赤崁繳岡山阿蓮段瀝青路...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-01937

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建請臺南縣永康市大橋國小營養午餐速開辦，以維學童健康案。(省府八三、三、三一(83)府教六字第一四二三六九號函復)

建請臺南縣永康市大橋國小營養午餐速開辦，以維學童健康...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-09-08OA-74-5-4-05-00657

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建請興建花蓮縣豐濱鄉豐濱學苑，以利該鄉各機關、學校所屬非鄉內人員居住安定案。(省府八三、五、四(83)府教總字第一四二三八六號函復)

建請興建花蓮縣豐濱鄉豐濱學苑，以利該鄉各機關、學校所...

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資料識別：003-09-08OA-74-5-4-05-00658

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建議教育當局禁止國校福利社除供應與學業有關之學生用品外不得兼售糖?餅乾冰棒等食物案。〈省府五五、一○、七府教衛字第七三七○六號函復〉

建議教育當局禁止國校福利社除供應與學業有關之學生用品...

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資料識別：003-03-07OA-15-5-4-05-01450

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請政府對國中缺額專任職員應按新訂編制人數統一補足，以臻基層組織之健全案。

請政府對國中缺額專任職員應按新訂編制人數統一補足，以...

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資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02086

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建議確定國中職員及工友編制，以利作業案。

建議確定國中職員及工友編制，以利作業案。

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好、備註:此案無政府辦理...
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02087

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建議政府明令規定國民學職員編制標準，並飭令各縣政府確實遵照，以利教育案。（省府六一、三、一七府教人字第三四二三三號函復）

建議政府明令規定國民學職員編制標準，並飭令各縣政府確...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02088

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建議政府責成各縣市政府應依照省令確實編列國民小學教職員工名額之預算案。（省府六一、三、一五府教四字第三四一七二號函復）

建議政府責成各縣市政府應依照省令確實編列國民小學教職...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02089

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請按國中學生程度之差異編撰不同之教材，以適應國中教學案。（省府六一、三、三府教二字第○○八六四號教育部副本）

請按國中學生程度之差異編撰不同之教材，以適應國中教學...

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資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02090

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建議政府在教育增設主管全省私立中等學校之業務單位，直接掌管私立中等學校監督輔導等工作，以提高行政效率，加強教育效果案。（省府六一、三、一七府教人字第三四二三四號函復）

建議政府在教育增設主管全省私立中等學校之業務單位，直...

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資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02091

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為國中學生請領中山獎學金時，德、體、群三育成績應併入計算案。（省府六一、三、三府教二字第○○八六三號國防部總政治作戰部副本）

為國中學生請領中山獎學金時，德、體、群三育成績應併入...

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資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02092

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建議政府將宜蘭縣籍就讀於花蓮師專之畢業生分發原籍服務，以發展國民教育案。（省府六一、三、一五府教四字第三四一七四號函復）

建議政府將宜蘭縣籍就讀於花蓮師專之畢業生分發原籍服務...

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資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02093

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建議政府責令縣市政府維持各國小學足夠之修建費用案。（省府六一、三、一五府教四字第三四一八五號函復）

建議政府責令縣市政府維持各國小學足夠之修建費用案。（...

描述：版本:原件、來源:承襲、保存狀況:良好
資料識別：003-04-08OA-26-5-4-05-02094

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