歷史導向物理課程對學生科學本質的了解、科學態度、及物理學科成績之影響
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- 資料識別：
- A97036510
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 巫俊明
- 主題與關鍵字：
- 科學史 科學史事例 科學本質 科學態度 物理學科成績 History of science History of science cases Nature of science Attitudes toward science Academic physics
- 描述：
- 來源期刊:物理教育
- 卷期:1:2 民86.10
- 頁次:頁64-84
- 日期：
- 19971000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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