整合型詮釋學螺旋模式在教育研究的意義
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- 資料識別：
- A10003046
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 梁金都(Liang， Chin-tu)
- 主題與關鍵字：
- 整合型詮釋學 教育研究 意識型態 Integrated hermeneutics Educational research Ideology
- 描述：
- 來源期刊:新竹教育大學教育學報
- 卷期:26:2 2009.12[民98.12]
- 頁次:頁165-192
- 日期：
- 20091200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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