不同教學策略影響中小學學生學習顯微鏡相關課程之探究
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- 資料識別：
- A04007897
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 盧秀琴(Lu， Chow-chin)
- 主題與關鍵字：
- 生物課室觀察 詮釋性分析 教學信念 教學策略 Biology classroom observation Interpretative analysis Teaching belief Teaching strategy
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 數理科技教育類
- 卷期:17:1 民93.03
- 頁次:頁147-172
- 日期：
- 20040300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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