副系列名：台灣近代民族運動史
案卷名：第一章：臺灣近代民族運動的濫觴
件名：第三節：私立台中中學創立運動
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- 資料識別：
- 典藏號：NTHU-LIB-001-010100010003
- 資料類型：
- 資料類型：文稿；媒體類型：紙本
- 描述層次：件層級
- 著作者：
- 葉榮鐘 著
- 主題與關鍵字：
- 第一段關鍵字：兒玉後藤時代
- 第一段關鍵字：後藤新平
- 第一段關鍵字：國語傳習所
- 第一段關鍵字：芝山巖學堂
- 第一段關鍵字：國語學校
- 第一段關鍵字：公學校
- 第一段關鍵字：臺灣總督府醫學校
- 第二段關鍵字：《帝國主義下之臺灣》
- 第二段關鍵字：矢內原忠雄
- 第二段關鍵字：井出季和太
- 第二段關鍵字：《臺灣治績志》
- 第三段關鍵字：臺灣醫學校
- 第四段關鍵字：公立臺中中學
- 第四段關鍵字：林烈堂
- 第四段關鍵字：甘得中
- 第四段關鍵字：辜顯榮
- 第四段關鍵字：林獻堂
- 第四段關鍵字：佐久間久馬太
- 第四段關鍵字：井出季和太
- 第四段關鍵字：《臺灣治績志》
- 第四段關鍵字：矢內原忠雄
- 第四段關鍵字：《帝國主義下之臺灣》
- 第五段關鍵字：臺陽中學
- 第五段關鍵字：黃欣
- 第五段關鍵字：臺中第一中學校
- 描述：
- 內容描述：第一段範圍與摘要：矢內原忠雄認為臺灣民族運動，以大正3、4年（西元1914、1915年）間林獻堂為中心之私立臺中中學設立請願為其先聲。 兒玉後藤政治時代（1899-1905）民政長官後藤新平認為當時對臺的教育政策要預防陷入荷蘭及印度之弊害，如貿然開設學校只會貽誤殖民政策，因此只強調普及日語。明治28年（西元1895年）在臺北創設芝山巖學堂，翌年總督府開設「國語傳習所及國語學校」傳習日語，用以做為施政準備與教育基礎。國語傳習所於明治31年（西元1898年）改為公學校，國語學校分師範部、國語部及實業部三部，各有所專。少數能接受中等教育的臺人子弟受教育程度多半不及日人，另明治32年（西元1899年）創設的臺灣總督府醫學校專收臺人子弟，其程度仍無法和日本本國醫學學校相比。民國8年（西元1919年）頒布臺灣教育令後教育政策有所改變，其中有廢國語學校、創立獨立之日臺人各自獨立的實業學校等四點重要改正。但歷年教育措施，日人僅注重經濟利益，對臺人教育並不重視。
- 第二段範圍與摘要：矢內原忠雄《帝國主義下之臺灣》指出基於現實需求，日人在臺不得不設置高等教育機構，但在實質上高等教育仍由日人獨占。考其原因除在教育經費缺乏外，中學校入學考試規則對臺人子弟也難以跨越，民國11年（西元1922年）後實施的教育制度同化，等於臺人被奪去享受高等專門教育之機會，另依據井出季和太《臺灣治績誌》記載的臺北帝國大學及全臺地方各級學校的日臺學生就學數據，亦可說明日臺人教育資源不平等現象。
- 第三段範圍與摘要：日治時期臺灣的兩種自由職業為醫生和律師，其因著本身地位優勢，在臺灣社會形成特殊階級，其中律師在臺無法產生，百分之百為日本留學生，而醫生則多數自臺灣醫學校出身，因此學子對當時的臺灣最高學府──臺灣醫學校無不趨之若鶩。但因中級與高等學校數量過少，無法滿足臺人需求，故只要家庭經濟許可即出國，但對大多數臺人來說出洋留學並不容易，乃有臺中中學校的設置請願活動。
- 第四段範圍與摘要：現在省立臺中一中創校紀念碑上寫有「吾臺人初無中學有則自本校始」等文字，背後並刻捐資人名。此段紀念文字除以溫和抗議方式指出日本據臺二十年間對臺人教育欠缺與歧視，更暴露總督府的愚民政策，是瞭解當時臺人處境的重要史料。根據民國22年（西元1933年）創立委員林烈堂等人印發的〈臺中第一中學校創立及紀念碑建設經過報告書〉，可知在時局壓力下紀念碑是創校二十年後才興建完成，而碑文書法是櫟社詩人鄭汝南手筆。此事起於民國3年（西元1914年），林獻堂兄弟為祖母羅太夫人八秩大慶而撥款從事慈善事業，後擴大集資創立中學。整個運動在各地臺人共襄盛舉下完成，而井出季和太著《臺灣治績誌》和矢內原忠雄著《帝國主義下之臺灣》關於此運動的記載皆舉林獻堂為代表。
- 第五段範圍與摘要：民國19年（昭和5年，西元1930年）5月10日《臺灣民報》日文欄載〈臺陽中學終於不准〉一文，記關於臺人黃欣向總督府申請設置私立臺陽中學被拒案的報導，可見總督府極力遏止臺人設置學校教育臺人子弟的一貫作風。另關於〈臺中第一中學校創立及紀念碑建設經過報告書〉指出原本應該完全由臺人就讀的公立臺中中學校到民國23年（西元1934年）時，竟約有八分之一的日人就讀，再度顯示出教育資源一再被日人佔據。
- 版本：手稿
- 來源：葉榮鐘家屬捐贈
- 保存狀況：良
- 日期：
- 1968/03/20
- 格式：
- 實體描述—數量：1 筆
- 範圍：
- 1968/03/20
- 管理權：
- 典藏單位：國立清華大學圖書館
- 使用限制：開放
