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竹東小學校三年級班級合照
愛好者(1895∼1945)作品蒐研暨數位典藏計劃(第二年) 竹東小學校三年級班級合照 台灣新竹 昭和八年三月，西元1933年，姜烘楷就讀竹東小學校第三學級時所拍攝。姜烘楷原就讀北埔公學校，三年後轉學.....more
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蔡肇祺先生詩 古梅 五言絕(四聯...
移變滄桑」「心底藏」，直接看來句讀清楚明晰，讀來文意相當容易了解。陳丁奇有意以濃淡乾濕的墨色來句讀，同時將行草書法行間布局的錯落變化融入其中，打破墨色一致的板刻現象；四屏中第一、三兩屏墨色乾濕類似，第.....more
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楷書 元 潘純 題顧周道畫濯足圖
師的教導，即使在中晚年仍長期閱讀日文出版品，對於一行、兩行的條幅書寫，每能駕馭自如，表現出特有的自信。(盧廷清賞析說明) DingQi_C-he_012 .....more
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草書(淡墨) 蔡肇祺先生 頌竹
節和讀書人有所相映 。此篇行草書--蔡肇琪先生頌竹七律，通篇疏朗、暢快，且採淡墨，更有明亮 之感，呼應了詩題--竹子高風亮節之性，展現了藝術創作的特質；這也是陳丁奇藝術創作的一貫理念，他認為每.....more
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白居易詠春日閒居五言排律
魏書風，截然不同，這篇字固為字體較小，用這種寬綽圓潤的字體來寫，是非常適合的。如果要進一步去解讀寫詠春日閑居時的情境，應該就是孫過庭的所謂『五合』吧！（鄭聰明賞析說明） DingQi_C-tian.....more
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魏碑體 天鶴廬 自詠
讀，南極煥中天。遠景春山笑，於斯求老焉。 天鶴廬 陳丁奇 作品賞析:此作主要以魏碑體書寫，一般而言，天鶴先生的魏碑體融合了《鄭文公碑》的圓筆、《張艋龍碑》的方筆、墓誌六朝與龍門造像記的跌宕.....more
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草書 正氣歌(中堂)
凰食。一朝蒙霧露，分作溝中瘠。如此再寒暑，百沴自辟易。嗟哉沮洳場，為我安樂國。豈有他繆巧，陰陽不能賊。顧此耿耿在，仰視浮雲白。悠悠我心悲，蒼天曷有極。哲人日已遠，典型在夙昔。風簷展書讀，古道照顏色.....more
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四季夜-春夜.夏夜.秋夜.冬夜
悠然自得，似是以日製色紙書之，色淡而雅，配以淡墨細草，別具趣味情調。天鶴先生就讀台南師範演習科，日文書寫自是流利暢達，但並不以假名書寫，而將草書字形寫作假名樣，不知是否應人之請，抑或一種嘗試性創作.....more
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楷書 唐太宗 臨池竹
炯炯矍鑠。與一般書寫褚體者相較，有其獨特的風味。倘若熟讀書法理論，遍覽明清諸位有名書家，不難領悟名家臨摹字帖時，必取其精華，講究神采為上，南朝齊王僧虔云：「書之妙道，神采為上，形質次之。」而非亦步亦趨.....more
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