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符合的藏品

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讀者與編者

讀者與編者

繪畫 6.4×7.8 cm 作品完成時間：1958 繪畫 楊英風 繪 讀者與編者 數位加值資源整合平台 http://cloud.glis.ntnu.edu.tw/ug-409.jsp?newsid.....more

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鳥鳴花放好讀書（READING IN NATURE）（鳥鳴花放讀書天）

鳥鳴花放好讀書（READING IN NAT...

浮雕 直徑18.5 cm 數量：單件 作品完成時間：1953 目錄修改時間：2003/8/18 下午 04:13:00 浮雕 原件與否：原件 楊英風 作 鳥鳴花放好讀書（READING.....more

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讀者園地

讀者園地

繪畫 3.3x4 cm 作品完成時間：1952 目錄修改時間：2002/3/26 下午 03:18:00 繪畫 楊英風 繪 讀者園地 數位加值資源整合平台 http://cloud.glis.....more

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第九卷 22期 讀者與編者與編者

第九卷 22期 讀者與編者與編者

繪畫 6x8.8 cm 作品完成時間：1958 目錄修改時間：2002/3/25 下午 03:59:00 繪畫 楊英風 繪 第九卷 22期 讀者與編者與編者 數位加值資源整合平台 http.....more

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讀者與編者

讀者與編者

繪畫 7 x 4.3 cm 作品完成時間：1957 目錄修改時間：2002/3/26 上午 11:11:00 繪畫 楊英風 繪 讀者與編者 數位加值資源整合平台 http://cloud.glis.....more

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邊飾-讀者園地

邊飾-讀者園地

繪畫 24 x 2.8 cm 作品完成時間：1952 目錄修改時間：2002/3/26 上午 11:29:00 繪畫 楊英風 繪 邊飾-讀者園地 數位加值資源整合平台 http://cloud.....more

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讀者與編者

讀者與編者

繪畫 6.7 x 5.8 cm 作品完成時間：1957 目錄修改時間：2002/3/26 上午 11:13:00 繪畫 楊英風 繪 讀者與編者 數位加值資源整合平台 http://cloud.....more

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讀者與編者

讀者與編者

繪畫 7.3x5.5 cm 作品完成時間：1957 目錄修改時間：2002/3/20 下午 04:00:00 繪畫 楊英風 繪 讀者與編者 數位加值資源整合平台 http://cloud.glis.....more

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山歌子與平板

山歌子與平板

哥讀書望高中，阿妹讀書望聯郎。 曲目解說：客家鄉土民謠，分別由男女聲獨唱，合唱團伴唱，是什麼樣的風味呢？第一段「山歌子」：合唱團先唱二小節為前奏，男聲獨唱再進入唱出「高山頂東起學堂，兩邊開窗好透涼.....more

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新竹中學校歌

新竹中學校歌

；「校」第四聲，音由高劈下且短促，作者特將整句樂音(D–G–B–B–C–B)與歌詞讀音相符，並準確地配置曲調與節奏，故選為主題。第二句「巍巍黌舍 漭漭廣場」適於模進，使主題更加穩定，並特別強調G大調音階中.....more

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主要題名：埔鹽

主要題名：埔鹽

。……」後來我們也從＜ThecraftofNatrualDyeing＞一書中讀到「……天然產生的植物單寧，例如橡樹的五倍子和漆樹、鹽膚木的葉子，可以代替媒染棉的單寧酸……。」這麼說來，鹽膚木枝葉中必含.....more

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主要題名：福木

主要題名：福木

項目中，多數都有應用福木染色的情形，像琉球紅型、首里織、琉球絣、久米島紬、讀谷山花織、喜如嘉芭蕉布等等，其黃色與黃橙色多數都以福木染成。沖繩縣工藝指導所染織課長伊元幸春女士在雜誌連載的《沖繩植物染料.....more

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主要題名：桑

主要題名：桑

非是專門栽種的桑田，否則要挖取多量的桑根恐怕並非易事，所以我想若使用桑葉也可以染色，就可以取代採集不易的桑根。後來讀了日本的資料後，才肯定桑葉也可以染色。1.採集生鮮的枝葉，並以菜刀將它切成細段，加入.....more

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日月潭

日月潭

，隨即轉換，以期轉出十二平均律中各音都能在一首曲子中現身，還能保住民族調式及風格，並符合二十世紀以來新音樂的改革方向。讀譜時可用兩種唱名法，先用固定唱名法，熟悉樂譜的音高，再用首調唱名法認識五聲音階.....more

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人間系列。作品編號：391

人間系列。作品編號：391

塑 美術作品 原件 朱銘 人間系列。作品編號：391 創作地點：不詳 摘要：陶塑本質的探討目的 作品介紹：這類中介的物質畢竟仍有現世的解讀，即使對於陶塑本質的探討目的相同，一具軀體的陶塑，最終絕對不同.....more

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