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躑躅﹙杜鵑花﹚

躑躅﹙杜鵑花﹚

童中實地呈現出花朵的各部位形狀、顏色的表現,以及整體感。 4.教師無需一一指導描繪的順序,應任由兒童自由思考作畫,再依據作品成果做個別指導。 A10-00-007 .....more

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月夜﹙月夜﹚

月夜﹙月夜﹚

。 2.教師可以簡單告知月色為黃色,天空為接近黑色的藍色即可。 3.另外,亦需說明地面映滿月光,極度明亮的感。 A10-00-015 .....more

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櫻﹙櫻花﹚

櫻﹙櫻花﹚

靠花太近,應盡量尋找遠眺的地點為宜。 4.讓兒童隨意選定地點寫生。 ◎ 備註 1.勿觀察細節,應當總覽與呈現整體感。 2.應注意在花朵間.....more

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踊﹙跳舞﹚

踊﹙跳舞﹚

現整體的感。 2.本課應於某種祭典後授課,較果較佳。 A10-00-009 .....more

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森﹙森林﹚

森﹙森林﹚

後寫生時,要留意勿受限於之前臨摹的構圖,依照實際觀察作畫。 3.樹木的樹幹與樹枝上泛著光亮處,亦可於蠟筆塗畫後,以小刀刮除,呈現反射光線的感。 A10-00-029 .....more

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雪の山﹙雪山﹚

雪の山﹙雪山﹚

先留下圖畫紙的白底呈現雪景。 5.先以蠟筆塗畫天空,再以手指抹開營造柔和的感。 ◎ 備註 1.在沒有機會體驗到下雪的地方,教師應特別指導與說明.....more

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