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第一教育：農村職業教育に?する...
想4.解決長子以下男丁生計5.認同平凡人之社會價值6.尊重工會的精神7.移民與殖民問題8.擴張耕地與改善農業組織生活。 日文 C20-02 .....more
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公學校教授細目：手工及圖?科（...
） 4.棒針與鉤針工藝、結藝：毛線等纖維線材鉤編（編物）、結藝（紐結） 5.月桃葉工藝（月桃） 6.手藝 7. 繪圖：寫生畫、記憶畫、臨摹、工藝品繪圖上色（描畫.....more
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第一教育：圖?教授の實際（一）...
案:實物、白描、模版拓印、線香觸燒 6.高學年的圖案：自由圖案（器物、玩具、植物、景色、人物）；應用圖案（廣告、家具、用品、室內裝飾、服裝、廢物利用） 7.自由工作圖.....more
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教育所圖?帖教師用二教育所圖畫...
用低學年教材循序漸進為佳。 6.各圖教學所需時間大致為兩小時，應視兒童的能力與其他因素予以增減。 7.為使教師與兒童明白各圖施用色彩，於圖上顯示了使用的各種顏色.....more
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教育所圖?帖教師用三教育所圖畫...
用低學年教材循序漸進為佳。 6.各圖教學所需時間大致為兩小時，應視兒童的能力與其他因素予以增減。 7.為使教師與兒童明白各圖施用色彩，於圖上顯示了使用的各種顏色.....more
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教育所圖?帖教師用一教育所圖畫...
用低學年教材循序漸進為佳。 6.各圖教學所需時間大致為兩小時，應視兒童的能力與其他因素予以增減。 7.為使教師與兒童明白各圖施用色彩，於圖上顯示了使用的各種顏色.....more
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教育所圖?帖教師用四教育所圖畫...
用低學年教材循序漸進為佳。 6.各圖教學所需時間大致為兩小時，應視兒童的能力與其他因素予以增減。 7.為使教師與兒童明白各圖施用色彩，於圖上顯示了使用的各種顏色.....more
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公學校教授要目第一篇 算術科、...
4.竹藝：細竹條工藝（削竹）、細竹條編織（編竹）、竹竿及竹筒工藝（丸竹）、進階竹藝（工夫） 5.棒針與鉤針工藝：毛線等纖維線材鉤編（編物）、袋子製作（袋物） 6.繪圖：寫生.....more
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