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イウギ遊戲

。 ◎ 教學指導 1.讓兒童回想在教育所裡玩過的遊戲中，覺得最有趣的一項。 2.讓兒童欣賞第二十一圖，參考表現方式。 3.讓兒童自由選擇情景呈現.....more

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百合﹙百合﹚

上色後，以指尖輕輕地抹開背景的顏色，製造柔和的感覺。 ◎ 備註 1.本課應依百合花開花時期調整上課時間。 2.提醒學生勿使背景強過主體.....more

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高い山﹙高山﹚

.讓兒童自由考慮構圖後作畫。 4.使其大膽地率真表現。 ◎ 備註 1.教師應說明山的遠近與色彩的變化。 2.應如何畫出高山的感覺.....more

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躑躅﹙杜鵑花﹚

童中實地呈現出花朵的各部位形狀、顏色的表現，以及整體感覺。 4.教師無需一一指導描繪的順序，應任由兒童自由思考作畫，再依據作品成果做個別指導。 A10-00-007 .....more

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月夜﹙月夜﹚

。 2.教師可以簡單告知月色為黃色，天空為接近黑色的藍色即可。 3.另外，亦需說明地面映滿月光，極度明亮的感覺。 A10-00-015 .....more

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櫻﹙櫻花﹚

靠花太近，應盡量尋找遠眺的地點為宜。 4.讓兒童隨意選定地點寫生。 ◎ 備註 1.勿觀察細節，應當總覽與呈現整體感覺。 2.應注意在花朵間.....more

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踊﹙跳舞﹚

現整體的感覺。 2.本課應於某種祭典後授課，較果較佳。 A10-00-009 .....more

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森﹙森林﹚

後寫生時，要留意勿受限於之前臨摹的構圖，依照實際觀察作畫。 3.樹木的樹幹與樹枝上泛著光亮處，亦可於蠟筆塗畫後，以小刀刮除，呈現反射光線的感覺。 A10-00-029 .....more

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雪の山﹙雪山﹚

先留下圖畫紙的白底呈現雪景。 5.先以蠟筆塗畫天空，再以手指抹開營造柔和的感覺。 ◎ 備註 1.在沒有機會體驗到下雪的地方，教師應特別指導與說明.....more

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第一教育：昭和の教育とその教師...

10卷第8號適用對象:教師,教育學者,社會大眾藏品單位:剪輯內容描述:目前正值舊時代教育的保守觀念，與國外引入的教育制度互相對立之過渡期。國民自覺應當創造統一且有秩序的日本，將新社會思想，與固有.....more

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﹝始政四十週年記念﹞臺灣博覽會...

民福祉之增進事實，不禁油然奮起往後對本島之躍進方策。　　自前年我帝國於壽府（譯註：即瑞士的日內瓦。1920?46年間為國際聯盟所在地）與國際聯盟分道揚鑣以來，國民應對國際情勢之變革有所覺.....more

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公學校教育の第一步：手工科公學...

一步適用對象:教師,教育學者藏品單位:剪輯內容描述:（一）手工教學的價值：可藉手工教學訓練觸覺、推理力、構造力。手工科與人格教育主義、藝術教育皆有深厚的關係。（二）手.....more

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