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鄉土建設への實踐 : 鄉土教育講習會所感

鄉土建設への實踐 : 鄉土教育講...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 小田內通敏著 鄉土建設への實踐 : 鄉土教育講習會所感 教育,第3卷第9號(昭和10年9月).....more

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小學校カリキュラム問題の批評所感に就て

小學校カリキュラム問題の批評所...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 及川平治著 小學校カリキュラム問題の批評所感に就て 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日.....more

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小學校カリキュラムの改革案に就いて

小學校カリキュラムの改革案に就...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 木下竹次著 小學校カリキュラムの改革案に就いて 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時.....more

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道德性の國民政策的陶冶

道德性の國民政策的陶冶

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 熊谷孝著 道德性の國民政策的陶冶 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍.....more

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カリキュラムの改革案を讀みて

カリキュラムの改革案を讀みて

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 赤井米吉著 カリキュラムの改革案を讀みて 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣.....more

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小學校カリキュラムの問題

小學校カリキュラムの問題

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 佐々木秀一著 小學校カリキュラムの問題 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研.....more

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提案についての所感

提案についての所感

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 野間忠雄著 提案についての所感 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍資.....more

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中鋒說について

中鋒說について

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 石川格一郎著 中鋒說について 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍資料.....more

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汎太平洋新教育會議は何を寄與したか

汎太平洋新教育會議は何を寄與し...

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 山下德治著 汎太平洋新教育會議は何を寄與したか 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時.....more

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公民教育と經濟道德

公民教育と經濟道德

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年10月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 道家齊一郎著 公民教育と經濟道德 教育,第3卷第10號(昭和10年10月) 日治時期臺灣研.....more

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公民教育と政治道德

公民教育と政治道德

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年10月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 前田多門著 公民教育と政治道德 教育,第3卷第10號(昭和10年10月) 日治時期臺灣研究.....more

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自己暗示と空氣

自己暗示と空氣

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 遠藤隆吉著 自己暗示と空氣 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫.....more

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八月雜誌單行本文獻總攬

八月雜誌單行本文獻總攬

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 八月雜誌單行本文獻總攬 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫 h.....more

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教育の回想

教育の回想

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 坪田讓治著 教育の回想 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫 h.....more

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教育時事

教育時事

典藏單位:中央研究院臺灣史研究所/國立中央圖書館臺灣分館 昭和10年9月 期刊篇目:臺灣總督府圖書館藏書 教育時事 教育,第3卷第9號(昭和10年9月) 日治時期臺灣研究古籍資料庫 http://r.....more

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