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大地兒女系列1

峨冷.魯巒 大地兒女系列1 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫.....more

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大地兒女系列3

峨冷.魯巒 大地兒女系列3 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫.....more

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大地兒女系列4

峨冷.魯巒 大地兒女系列4 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫.....more

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大地兒女系列2

峨冷.魯巒 大地兒女系列2 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫.....more

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漂流木裝置

峨冷.魯巒 漂流木裝置 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫使一.....more

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裝置6

峨冷.魯巒 裝置6 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫使一家人.....more

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裝置5

峨冷.魯巒 裝置5 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,迫使一家人.....more

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請問誰是魔術師1

峨冷.魯巒 請問誰是魔術師1 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,.....more

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請問誰是魔術師2

峨冷.魯巒 請問誰是魔術師2 在作品中很難看到圖騰符號的表現,承認這與成長背景有很大的關係,因為「傳統」對我來說,是神聖、卻感傷的印記。念小學時,母親以么女的身份成為頭目這件事,始終不被家族所接受,.....more

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最初相遇的地方

見維‧巴里(張見維) 最初相遇的地方 6001 .....more

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