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行政院原住民族委員會八十九年度...

行政院原住民族委員會八十九年度原住民事務人員培訓幕僚人力基礎訓練結案報告書;行政院原住民族委員會;中華綜合發展研究院族群:高砂族群族別:總類行政院原住民族委員會文化園區管理局 2000 行政院.....more

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物與人為物的大本營，更是保存社會文化資產的重要基地。本展示規劃研究的目的，在於以既有的臺灣原住民文化園區為基礎，探索具新世紀視野的原住民文化與歷史展示的理論與實務。展示規劃的實質對象，不只以臺灣的原住.....more

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基礎上，長年來已逐漸可以閱讀並書寫族語，尤其自民國9 0 年以來四次辦理族語證考試，族語的書寫已甚為普遍，族語「文字化」已成為族語發展的共識。然而，對於書寫系統，我們發現在不同的宗教團體、原.....more

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，「原住民族教育法」已於民國八十七年六月十七日公佈施行，奠定了推展原住民族教育之法源基礎。然而，如何規劃各項配套措施，據以落實原住民族教育之改革，已然成為現階段最重要的課題。首先工作即是要先了解各級學校原.....more

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與發祥，那是一種鄉愁，也是一種尋根，現今布農族部落分布區域的基礎是在日本時代推動集團移住政策所形成，也導致布農族人社會組織、宗教信仰、文化價值觀徒然遭受前所未見的崩解。本書付梓的過程，作者海樹兒．犮剌.....more

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「撫育」的懷柔政策，這也可以說是日治末期台灣原住民「皇民化」運動的起頭。從「理蕃」政策的演變，先論及「皇民化」成立上所該具備的三大基礎條件( 1) 推行國語( 2 ) 集團移住.....more

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民教育」之結論為基礎，廣泛聽取各位校長意見，以做為原住民民族教育規劃發展方向。並收錄行政院原住民族委員會教育文化處業務報告、教育部原住民教育工作報告、浦忠成著(以民族教育扭轉原住民學生教育的弱勢)之專.....more

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懷柔政策，這也可以說是日治末期台灣原住民「皇民化」運動的起頭。從「理蕃」政策的演變，先論及「皇民化」成立上所該具備的三大基礎條件( 1) 推行國語( 2 ) 集團移住( 3) 獎勵山地農業，分別深度探.....more

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