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符合的藏品
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經緯線上躍動的精靈(二)
縣原住民族部落發展協會 數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局 經緯線上躍動的精靈(二) 台灣原住民族數位典藏資料庫 屏東縣 來義鄉(922) 首先請許春美女士介紹自己學習織布的啟蒙過程與.....more
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經緯線上躍動的精靈(三)
縣原住民族部落發展協會 數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局 經緯線上躍動的精靈(三) 台灣原住民族數位典藏資料庫 屏東縣 來義鄉(922) 首先請許春美女士介紹自己學習織布的啟蒙過程與.....more
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經緯線上躍動的精靈(四)
縣原住民族部落發展協會 數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局 經緯線上躍動的精靈(四) 台灣原住民族數位典藏資料庫 屏東縣 來義鄉(922) 首先請許春美女士介紹自己學習織布的啟蒙過程與.....more
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經緯線上躍動的精靈(一)
縣原住民族部落發展協會 數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局 經緯線上躍動的精靈(一) 台灣原住民族數位典藏資料庫 屏東縣 來義鄉(922) 首先請許春美女士介紹自己學習織布的啟蒙過程與.....more
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彭春林訪談-創作靈感
屏東縣 內埔鄉(912) 彭春林老師用基礎的編織手法起頭，創作纏繞系列。纏繞在傳統編織方法中是用於起頭和收尾，彭春林老師藉由這概念訴說工藝作品的起頭與結束，沒有它們的話一件作品就永遠沒有開始與結束，雖.....more
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徐年枝訪談-未來創作方向
庫 桃園縣 復興鄉(336) 目前政府推廣擴大就業方案，現在勞委會每各月補助原住民經費免費學一些謀生技藝，這嚴重衝擊到徐老師的傳統編織的教學工作，因為她那裡沒有經費補助，所以年輕人都不想參加，不過在去.....more
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蘭嶼東清09 niyapowan no cinon...
嶼東清09 ‧ niyapowan no cinon（織布的起源） 範圍:中華民國．台灣；台東縣蘭嶼鄉東清部落 摘要大綱:niyapowan no cinon（織布的起源） 收藏取得方式:田野採集 中.....more
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黃美花訪談-文化傳承
台東縣 大橋阿美部落 黃老師曾在小學擔任傳統編織的指導老師，她會針對學習對象的年齡來增減教學的難易程度，比如簡單的手環，環狀的東西是早期老人家拿來墊木臼防止它接觸桌面的東西，現在把它當成是入門的一股圓.....more
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黃美花訪談-未來創作方向
庫 台東縣 大橋阿美部落 黃老師目前以傳統的編織手法為基礎，試圖應用在生活飾品上，雖然她謙虛得說不敢設想未來的創作方向，現階段希望手邊的現有的工作做好，等待時機到了她還是會嘗試一些新的事物。另外，未來.....more
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陳靜姝訪談-創作理念
台東縣 陳靜姝老師一開始的創作是從琉璃開始，也有卑南文化的傳統編織、十字繡、陶藝，這一路走來一直到皮革工藝，老師開始皮雕創作，是從她的外公製作鼓、刀鞘蓋啟發，而從小在部落看著製皮的過程中，老師的創作理.....more
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黃美花訪談-作品介紹
台東縣 大橋阿美部落 使用材質為打包用的 PP 帶，使用傳統的編織法，現代化的素材，再使用線材的排列進行配色，讓較亮的橘色在咖啡色底的襯托下完全顯現圖紋，使一種編法，可以有許多不同的圖紋出現，而緊密的.....more
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1986年宜灣阿美年祭（Ilisin） 1...
:1987年07月21日宜灣阿美年祭（Ilisin）。天氣大晴，阿美族男性依年齡組織分排，圍繞中心跳舞歌唱。舞圈內敬酒的人。 收藏取得方式:田野採集 10-013-02-ioe-102-ipa0169.....more
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1986年宜灣阿美年祭（Ilisin） 1...
:1987年07月21日宜灣阿美年祭（Ilisin）。天氣大晴，阿美族男性依年齡組織分排，圍繞中心跳舞歌唱。舞圈內敬酒的人。 收藏取得方式:田野採集 10-013-03-ioe-102-ipa0170.....more
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