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香蕉絲製作示範-綑球技術

香蕉絲製作示範-綑球技術

區管理局 數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局 香蕉絲製作示範-綑球技術 台灣原住民族數位典藏資料庫 花蓮縣 豐濱鄉(977) 受訪者林阿美女士將綑球基完成後,運用拇指繼續綑球。受訪者.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(三)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

奠定了受訪者日繁雄在木雕的基及創作的元素。因為環境及耳濡目染之下,受訪者日繁雄在竹編及藤編的技藝亦不輸其木雕的成就。由於擔心日漸式微的賽夏族文化,透過課程研習等活動,受訪者日繁雄希望賽夏族的下一代.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(五)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

雕的基及創作的元素。因為環境及耳濡目染之下,受訪者日繁雄在竹編及藤編的技藝亦不輸其木雕的成就。由於擔心日漸式微的賽夏族文化,透過課程研習等活動,受訪者日繁雄希望賽夏族的下一代,千千萬萬不要忘了.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(二)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

(353) 從務農生活、採礦…,一直到現在的木雕事業,細細地描述著猶如昨日發生的過往。受訪者日繁雄為日阿拐知的後代,從小與長輩一起生活,對於傳統的技藝相當了解,也因此奠定了受訪者日繁雄在木雕的基及創作.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(一)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

(353) 首先請受訪者日繁雄先生就在地環境及背景作簡介。受訪者日繁雄為日阿拐知的後代,從小與長輩一起生活,對於傳統的技藝相當了解,也因此奠定了受訪者日繁雄在木雕的基及創作的元素。因為環境及耳濡目染之.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(十二)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

此奠定了受訪者日繁雄在木雕的基及創作的元素。因為環境及耳濡目染之下,受訪者日繁雄在竹編及藤編的技藝亦不輸其木雕的成就。由於擔心日漸式微的賽夏族文化,透過課程研習等活動,受訪者日繁雄希望賽夏族的下一代.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(十四)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

木雕的基及創作的元素。因為環境及耳濡目染之下,受訪者日繁雄在竹編及藤編的技藝亦不輸其木雕的成就。由於擔心日漸式微的賽夏族文化,透過課程研習等活動,受訪者日繁雄希望賽夏族的下一代,千千萬萬不要忘了.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(十一)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

(353) 從務農生活、採礦…,一直到現在的木雕事業,細細地描述著猶如昨日發生的過往。受訪者日繁雄為日阿拐知的後代,從小與長輩一起生活,對於傳統的技藝相當了解,也因此奠定了受訪者日繁雄在木雕的基及創.....more

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大湳部落守著技藝、記憶的耆老-日繁雄(十六)

大湳部落守著技藝、記憶的耆老日...

(353) 首先請受訪者日繁雄先生就在地環境及背景作簡介。受訪者日繁雄為日阿拐知的後代,從小與長輩一起生活,對於傳統的技藝相當了解,也因此奠定了受訪者日繁雄在木雕的基及創作的元素。因為環境及耳濡目染.....more

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大湳部落不凋零的記憶、技藝-根秀麗(二)

大湳部落不凋零的記憶、技藝根秀...

(353) 受訪者根秀麗女士亦提到自己在學習過程裡的艱辛與挫敗,最後如何透過技術的交流與學習,奠定自己在籐竹編技藝創作的基。受訪者根秀麗女士高中時所學並非藤編類的,而是從事農業相關之科系,因而平常除了竹.....more

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標本名稱:有袖長衣

標本名稱:有袖長衣

) 材質:麻棉纖維類 製作技術:織布 功能:服飾/ 衣服 標本說明:有袖長衣是以無袖長衣為基,直接在兩側加縫兩個圓筒形袖身而成。這種形式的長衣可能是較晚期的衍變,將原本分開穿著的無袖長衣和筒袖接合成一整.....more

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標本名稱:有袖長衣

標本名稱:有袖長衣

衣為基,直接在兩側加縫兩個圓筒形袖身而成。這種形式的長衣可能是較晚期的衍變,將原本分開穿著的無袖長衣和筒袖接合成一整件衣服。泰雅語稱之為『lukus qujit』,也就是長衣『lukus』,加.....more

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標本名稱:有袖長衣

標本名稱:有袖長衣

是以無袖長衣為基,直接在兩側加縫兩個圓筒形袖身而成。這種形式的長衣可能是較晚期的衍變,將原本分開穿著的無袖長衣和筒袖接合成一整件衣服。泰雅語稱之為『lukus qujit』,也就是長衣『lukus.....more

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標本名稱:有袖長衣

標本名稱:有袖長衣

物品弁遄G服飾/ 衣服 材質:麻棉纖維類 製作技術:織布 說明:有袖長衣是以無袖長衣為基,直接在兩側加縫兩個圓筒形袖身而成。這種形式的長衣可能是較晚期的衍變,將原本分開穿著的無袖長衣和筒袖接合成一.....more

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督固.撒耘訴說創作靈感

督固.撒耘訴說創作靈感

去看,甚至做為小朋友的教材來使用,受訪者認為這是很重要的事,祖先把他最重要的東西透過神話故事把他留傳下來,所以他有必要繼續的把這個東西留傳下去,所以神話故事將來也會是撒奇萊雅做為這個基教育的一個很重.....more

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