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璃等，離駐所不遠的稜線上有出水坡神社，昔日亦設有出水坡蕃童教育 所，提供出水坡社以及附近的排灣族部落原住民孩童就讀。
鄭安睎
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，離駐所不遠的稜線上有出水坡神社，昔日亦設有出水坡蕃童教育 所，提供出水坡社以及附近的排灣族部落原住民孩童就讀。
鄭安睎
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原住民族數位典藏資料庫
台東縣 長濱鄉(962)
宋德勝跟老婆倆個以前在長濱一起讀書，當時家裡環境不是很好，家裡窮到要吃樹的嫩芽，部落中只有我們家這樣。當時老婆的家裡時常幫助我，後來也與老婆慢慢培養出.....more
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園區管理局
卑南族(南王部落)林清美-外來宗教與傳統信仰
台灣原住民族數位典藏資料庫
台東縣 臺東市(950)
舅舅曾到東京神學院去讀過基督教，回來以後就開始傳教，所以媽媽很早就接觸基督教，小的時候.....more
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人哲學」以及對文化衝擊的感嘆。在這些經歷中，原住民尊重大自然的精神與智慧，以及人與自然和諧共生、共享、互惠的真理，都為作者欲與讀者分享的觀念。 作品：《走風的人——我的獵人父親》對獵人智慧、童年山林記.....more
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-台南市作家作品集出版的10本書籍之一。 「舞鶴淡水」一書，陳雪所寫「文字的鍊金術師」是這樣描述舞鶴的：曾經長達十年的淡水隱居生活，雖孤獨，不發表任何一篇文章而不驚慌失措，一逕地讀書寫作，（離開淡水後.....more
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生就讀大專校院實施要點、行政院原住民委員會推展原住民傳播媒體業務補助作業要點、行政院原住民委員會培育原住民專門人才獎勵要點、行政院原住民委員會促進原住民與國際暨大陸地區少數民族文化交流補助要點.....more
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導代替開罰單，體諒族人賺錢辛苦，服務生涯從沒開過罰單。因兄長交代尋自己根，所以趁退休拜訪耆老長輩，而漸漸理出頭緒。初期田調研讀日治文史並無自己部落的記載，故以土法煉鋼方式積極拜訪耆老問多少記多少。並且.....more
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。初中二年級母親過世，心情入谷底，之後振作努力爭取山地獎學金。畢業後因為成績不理想而分發到農林學校，農校二年級時，努力讀書考上師專。畢業後作育英才，經歷主任職務，最後考上校長，三十四年的教學生涯，努力向.....more
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的音樂上的薰陶從小養成。感嘆知本部落傳統領域被漢人佔據，因沒文字記載致傳統領域流失。幸而部落青年已重視文化與語言的重要，積極恢復巴拉冠文化。因父親信基督教，讓陳明仁就讀教會學校，在淡江中學認識不同族群.....more
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覺得是年少無知。在少年集會所受到嚴格的訓練，和許多同伴培養了革命情感，養成了負責任有擔當的卑南族男人。在就讀台東農校初中部時，啟蒙老師陳賢德訓練吹奏伸縮喇叭，因為識譜有自己的方法，所以很快就可以記熟五.....more
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助，所以可以無後顧之憂的唸完六年的初高中教育，畢業後權衡自己的家庭環境，選擇軍事學校就讀。軍校畢業分發單位，認真負責，努力不負國家期望以中校退役。後來取得特考資格進入自來水公司上班，先在桃園市工作，心.....more
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1995年才有對外交通的道路。部落樹林眾多環境氣候適宜，族人多種植香菇賣到外地，當時是部落最主要的經濟來源。小時部落學童只能遠赴對面山頭新光國小就讀，先下山再上山要花半天走路的時間，所以全體住校，假日又才徒.....more
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表示，媒體强力播送和政府宣導下，有問題商品，早就下架。2. 「說好不准哭」，入圍七項金鐘獎。去年以十歲笛娜的願望榮獲金鐘獎的馬志翔，在今年年初再次推出一部描寫兩個就讀小學的布農族小兄弟，因為沒有錢繳學.....more
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化、故事、語言才能延續著。本集邀請台東縣卑南鄉下賓朗部落卑南族人孫慈女老師，經歷國中老師、志工、天主教事工。親族長輩曾在她就讀高中時阻止其繼續升學，希望協助母親做農事，因為母親執意讓她完成大學學業，才.....more
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