搜尋:羅` 在 臺灣原住民族 分類當中

符合的藏品

中文曲名:無

中文曲名:無

法。至於這是用於何時、何地、何種目的數法,因年代久遠,已無可考。 採集者-漢名:洪國勝 歌詞翻譯者-漢名:邱金土 樂譜校正:原音之美計畫團隊 演出者-漢名:盛己 作品語文:魯凱族語 0501 .....more

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18711108

18711108

ers. Sweet' Sweet time. How good our God is to us all. 內容摘要說明:北緯30度。西經150度5分 閱讀使徒行傳。晚上8點,與一些將前往日本或是暹.....more

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18711112

18711112

衛,使徒行傳保,迫害,忍耐,光明。 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號:18711112 .....more

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18711209

18711209

time. 內容摘要說明:下午4點離開香港。 搭乘那號船,船長雷蒙是蘇格蘭高地的人! 多麼奇妙的事情,再這麼遙遠的地方遇見自己居爾特的兄弟,我的血液沸騰起來。 雖然,我想那是人自然的反應。 愉快的時光.....more

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18720125

18720125

來念讀,然後練習馬字,閱讀麥高文的書。(廈門會話手冊) 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號:18720125 .....more

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18720209

18720209

(直布陀) 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號:18720209 .....more

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18720415

18720415

y reviled me and threw stones then ran away. I spoke on a portion of God's word t 內容摘要說明:非常努力學習,開始教導馬字會話.....more

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18720425

18720425

,臉上帶著微笑。他很快讓我知道他是個愛整潔的人,經過他整理之後我的屋子變得非常整潔。之後我開始教導他如何讀和寫馬字。 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號:18720425 .....more

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18720429

18720429

起床,教導阿華練習閱讀,書寫馬字以及聖經教理問答。我自己也研讀。 傍晚,再一次去牧童的那裡。 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號:18720429 .....more

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18720603

18720603

容摘要說明:再一次讀馬書以及聖經其他的部分,我講尼尼微城所以世界上所有的城市都是重要的,阿華準備世界地理的考試。 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號:18720603 .....more

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18720620

18720620

be against us." 內容摘要說明:馬書8章我預期將來許多日子會有苦難。我不知是否能免除此事。但是盼望絕對不會離開我們的心。 如果上帝與我們同在,誰能敵對我們? 核心人物:馬偕 原文:英文.....more

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18721101

18721101

rapidly ideas were picked up Since our band increased. One is so helpful to 內容摘要說明:訓練他們寫馬字,閱讀,歌唱以及閱讀.....more

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18721030

18721030

的部首,然後讀書,之後以讓人能瞭解的朗誦。之後全部都練習馬字。只有阿華能夠一見就念出來。裕(吳益裕)在艱苦的奮鬥,銳讀得非常好。其他的人才開始學一些。 我們好幾個小時練時唱詩歌。 核心人物:馬偕 原.....more

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18721206

18721206

many hymns. 內容摘要說明:拿起保的演講並且思索講話的地點,環境和聽眾。對每一個人都很有趣。對於孔子我逐漸的瞭解他。我們唱許多的聖詩。 核心人物:馬偕 原文:英文 譯文:中文 登錄號.....more

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18740805

18740805

. Always fresh. always fresh --- 內容摘要說明:渡河前往八里坌,到達後立刻坐在一棵大榕樹下,在那裡研習和教導保的生平。就算研讀相同的課目,但仍然是非常的有趣,總是讓人耳目一新,總是.....more

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