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同治五年部東林用輝蔗主劉知英等...
（http://140.112.144.1/anpweb/unit1.htm） 1.土名：淡文湖 內容摘要：發生原因：酌議栽蔗範圍，約定分配部 T230 .....more
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乾隆六十年新港社土目虎豹厘暨屯...
相關族群:道卡斯 相關社名:新港社 內容性質:具稟 國立臺灣大學人類學系 長23.8cm，寬29.9cm 乾隆六十年（西元1795年） 公文書/奏議 1.具稟人：虎豹厘——土目，道卡斯族新港社 2.....more
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雍正十一年茄藤社礁老葛匏等三人...
.edu.tw) 1.土名：礁老歪，舊地區：東勢巴陽新庄 印記:1.土目章：茄藤社正堂土目□□元圖記 2.私章：（印文不明、知見人吳□軒之印章) 內容摘要:諸人公議聽從陳毓芝招佃，貼納埔占粟五十石.....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(五)
題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同步翻譯，以其流利母語向族人告知訊息或相關事宜。 鄭育陞 12100 .....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(四)
，但現今已經改變許多。從小在部落長大，熟悉部落文化的傳統故事，另外也推動母語教學，曾擔任為族語認證之命題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同步翻譯，以其流利.....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(二)
領域的訓練。從小在部落長大，熟悉部落文化的傳統故事，另外也推動母語教學，曾擔任為族語認證之命題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同步翻譯，以其流利母語向族.....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(六)
務。從小在部落長大，熟悉部落文化的傳統故事，另外也推動母語教學，曾擔任為族語認證之命題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同步翻譯，以其流利母語向族人告知訊.....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(三)
傳說故事。從小在部落長大，熟悉部落文化的傳統故事，另外也推動母語教學，曾擔任為族語認證之命題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同步翻譯，以其流利母語向族人.....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(八)
學校所學的母語，父母有聽不懂的困境。從小在部落長大，熟悉部落文化的傳統故事，另外也推動母語教學，曾擔任為族語認證之命題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同.....more
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卑南母語保存的推手尤二郎(九)
好的本性。從小在部落長大，熟悉部落文化的傳統故事，另外也推動母語教學，曾擔任為族語認證之命題委員。台東知本卡地布部落長老，也是母語評審老師，通常在部落舉行會議或慶典時，進行同步翻譯，以其流利母語向族人.....more
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百壽部落不凋零的記憶、技藝豆鼎...
關於賽夏族與客家人間發生衝突的故事。百壽部落是一個由賽夏族與客家人所組成的聚落。原本生活在馬陵部落的賽夏族族人，共同商議遷至馬路旁，當初的遷村原為了小孩的教育問題與部落發展，但是，一切沒有來得容易，豆.....more
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百壽部落不凋零的記憶、技藝豆鼎...
落是一個由賽夏族與客家人所組成的聚落。原本生活在馬陵部落的賽夏族族人，共同商議遷至馬路旁，當初的遷村原為了小孩的教育問題與部落發展，但是，一切沒有來得容易，豆鼎發面對文化流逝與現實的衝突，延續文化變成.....more
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李吳秀花訪談-國內外創作環境
項工作並不是每個人都可以去接受製作琉璃這個領域。老師也建議政府能夠把琉璃珠原住民的藝術文化能夠走上國際化。就是把原住民的手工藝品能夠往國外去行銷，老師說出原住民工藝家的心聲，但還是保留原住民的文化，傳.....more
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Kilomaan豐年祭的Sefi聚會所_3
然退休長老並不具有實權，但依據年齡階級 Kaput（音近：卡布特）制度裏下對上的服從精神，長老的決議部落總管 'Itukalay仍不得不從。" 根偉倫 19182 .....more
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