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副系列名：師友致葉榮鐘信

意識型態、活動、經濟特權，是否要多加描述？這種方式是林莊生最近的讀書的想法，認為使用反面的論述強調主題的特性，不失為勞少功多，且能呈現效果的方法。2.對於當時殖民地問題關心，且寄予同情的日本「偽學者.....more

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原住民重要法規輯要

生就讀大專校院實施要點、行政院原住民委員會推展原住民傳播媒體業務補助作業要點、行政院原住民委員會培育原住民專門人才獎勵要點、行政院原住民委員會促進原住民與國際暨大陸地區少數民族文化交流補助要點.....more

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原聲帶

導代替開罰單，體諒族人賺錢辛苦，服務生涯從沒開過罰單。因兄長交代尋自己根，所以趁退休拜訪耆老長輩，而漸漸理出頭緒。初期田調研讀日治文史並無自己部落的記載，故以土法煉鋼方式積極拜訪耆老問多少記多少。並且.....more

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原聲帶

。初中二年級母親過世，心情入谷底，之後振作努力爭取山地獎學金。畢業後因為成績不理想而分發到農林學校，農校二年級時，努力讀書考上師專。畢業後作育英才，經歷主任職務，最後考上校長，三十四年的教學生涯，努力向.....more

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原聲帶

的音樂上的薰陶從小養成。感嘆知本部落傳統領域被漢人佔據，因沒文字記載致傳統領域流失。幸而部落青年已重視文化與語言的重要，積極恢復巴拉冠文化。因父親信基督教，讓陳明仁就讀教會學校，在淡江中學認識不同族群.....more

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原聲帶

覺得是年少無知。在少年集會所受到嚴格的訓練，和許多同伴培養了革命情感，養成了負責任有擔當的卑南族男人。在就讀台東農校初中部時，啟蒙老師陳賢德訓練吹奏伸縮喇叭，因為識譜有自己的方法，所以很快就可以記熟五.....more

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原聲帶

助，所以可以無後顧之憂的唸完六年的初高中教育，畢業後權衡自己的家庭環境，選擇軍事學校就讀。軍校畢業分發單位，認真負責，努力不負國家期望以中校退役。後來取得特考資格進入自來水公司上班，先在桃園市工作，心.....more

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原聲帶

1995年才有對外交通的道路。部落樹林眾多環境氣候適宜，族人多種植香菇賣到外地，當時是部落最主要的經濟來源。小時部落學童只能遠赴對面山頭新光國小就讀，先下山再上山要花半天走路的時間，所以全體住校，假日又才徒.....more

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2008族語新聞

表示，媒體强力播送和政府宣導下，有問題商品，早就下架。2. 「說好不准哭」，入圍七項金鐘獎。去年以十歲笛娜的願望榮獲金鐘獎的馬志翔，在今年年初再次推出一部描寫兩個就讀小學的布農族小兄弟，因為沒有錢繳學.....more

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原聲帶

化、故事、語言才能延續著。本集邀請台東縣卑南鄉下賓朗部落卑南族人孫慈女老師，經歷國中老師、志工、天主教事工。親族長輩曾在她就讀高中時阻止其繼續升學，希望協助母親做農事，因為母親執意讓她完成大學學業，才.....more

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原聲帶

後考上主任，經過苦讀在民國九時年考上校長，於四季國小服務。發現部落生態文化產業與祖先豐富的山林智慧，提倡森林教育，讓後代族人與社會大眾了解泰雅文化。 原住民族電視台 泰雅語 2405 .....more

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原聲帶

音，每個部落都該保存這樣的原聲帶，文化、故事、語言才能延續著。本集邀請新竹縣關山鎮德高部落阿美族人林光榮先生，經歷軍職後勤官、新竹縣關山鎮公所秘書、新竹縣原住民權益發展協會理事長。讀軍校是因為家庭環境.....more

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原聲帶

的方式，更能引起原鄉部落族人的共鳴。本集邀請台東市建和部落卑南族人洪艷玉老師，經歷東湖國小老師、族語編輯委員、族語命題委員、族語老師。因為家境貧窮所以選擇師專就讀。畢業後到排灣族的土坂國小教書，看見排.....more

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2008族語新聞

卻不來就讀的機率。3.反核誓師大會，反核聯盟架旗宣傳。誓師大會原本要進行遊行，但排灣族反核聯盟則希望改為柔性集會，除了宣示聯盟宗旨，另外也邀請學者，向族人解說什麼是核廢。 原住民族電視台 中文；太.....more

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原聲帶

採用『原音』重現部落人物的生活故事，不僅貼近部落，且原聲敘述的方式，更能引起原鄉部落族人的共鳴。本集邀請嘉義縣阿里山樂野部落鄒族人安淑美，經歷宣教師、樂野教會牧師。就讀神學院畢業後，到阿里山的「里佳.....more

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