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barawbaw(今伊達邵),曾就讀日本小學;光復後曾跟部落其他長輩到金門、舟山等地區勞軍,表演邵族傳統歌謠與杵音。袁嫦娥女士對邵族傳統歌謠、豐年祭歌謠與杵音皆相當熟悉、瞭解。袁嫦娥女士是目前伊達邵裡極少數邵語.....more
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社部落成長,日據時期曾就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前.....more
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曾就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
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讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
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區管理局
數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局
背袋
台灣原住民族數位典藏資料庫
花蓮縣 豐濱鄉(977)
受訪者潘天利女士利用香蕉絲編織之背袋。潘天利從小在新社部落成長,日據時期曾就讀.....more
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區管理局
數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局
背袋
台灣原住民族數位典藏資料庫
花蓮縣 豐濱鄉(977)
受訪者潘天利女士利用香蕉絲編織之背袋。潘天利從小在新社部落成長,日據時期曾就讀.....more
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區管理局
數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局
整經架
台灣原住民族數位典藏資料庫
花蓮縣 豐濱鄉(977)
噶瑪蘭族傳統整經架。潘天利從小在新社部落成長,日據時期曾就讀豐濱公學校二年.....more
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,日據時期曾就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
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曾就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
- 909/1557
就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
- 910/1557
區管理局
數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局
情人袋
台灣原住民族數位典藏資料庫
花蓮縣 豐濱鄉(977)
受訪者潘天利女士編織之情人袋。潘天利從小在新社部落成長,日據時期曾就讀豐濱公.....more
- 911/1557
在新社部落成長,日據時期曾就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗.....more
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就讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
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讀豐濱公學校二年,上學時期都必須講日語不可以講噶瑪蘭語言,一直到光復後才開始講母語。早期母親長輩們不會教導編織都是自己偷偷學習,從20多歲時開始編織到今已經有五十多年經驗。目前有空閒時間仍.....more
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區管理局
數位化執行單位:行政院原住民族委員會文化園區管理局
地織機示範
台灣原住民族數位典藏資料庫
花蓮縣 豐濱鄉(977)
受訪者潘天利女士示範使用地織機。潘天利從小在新社部落成長,日據時期曾就讀.....more
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