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梁許春菊質詢：對於潘廳長教育施政報告的幾點請教：一、推行國民體育、促進國民健康方面，二、加強科學教育發展職業教育方面，三、課程方面即教材與教學法之問題，四、規模適中之省中分部，請早日予以獨立以資鼓勵問題，請考慮辦理，五、對黛納颱風受害教室，尤以臺東縣之教室，請教育廳速即設法新建與修建，六、增班教室之經費應於學年度開始之前撥到各學校興建完工，以免影響教學，另請教新聞處關於畫刊方面的意見。

梁許春菊質詢：對於潘廳長教育施...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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議員徐享城質詢：一、關於人事制度問題，需加強執行，二、希望師範畢業生其退休服務年資由三十年改為二十五年，以促進新陳代謝之功用，三、國校中男女教員的比例曾否統計？四、師範生公費制度問題，五、中學教員改派任問題，六、有關就業輔導問題，七、對於教育上所謂灌輸式教學問題，應注意啟發式教學，八、關於擴大宣傳道德教育問題，九、關於發掘人才、培養人才，獎學金設置問題。

議員徐享城質詢：一、關於人事制...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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議員蔡錦棟質詢：一、關於中學入學考試男女錄取之標準，應求一致的看法，二、高中高職畢業生免試保送師專就學問題，三、如何確立輔導私立學校以提高學生水準問題。

議員蔡錦棟質詢：一、關於中學入...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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議員陳新發質詢：一、對學校用地問題，二、對徵收教育捐使用問題，三、培養職業學校學生實質加強技術教育，四、加強國民教育培養學童交通常識問題。

議員陳新發質詢：一、對學校用地...

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議員陳筆質詢：關於教育廳對國民學校校長擬進行輪流調動辦法的一些意見。（含教育類議員質詢索引）

議員陳筆質詢：關於教育廳對國民...

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議員張富質詢：對於立法院通過徵收教育捐的看法與建議。

議員張富質詢：對於立法院通過徵...

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一、經費等備問題；二、師資的待遇問題；三、培養師資問題；四、教育廳編制問題。

一、經費等備問題；二、師資的待...

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一、關於國校畢業生志願升學問題，廳長表示業經省府會議通過呈報行政院核示；二、志願升學劃分學區，是否限制學生選擇學校；三、關於大學聯考合送及加分問題；四、黃色聿刊之取締；五、人才外流影響本省經濟開發；六、新營國民學校夫婦二人同為教師，因規定不得在同一國校教學，致造成離婚問題；七、電視台問題。

一、關於國校畢業生志願升學問題...

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一、關於小學生唸書問題；二、中小學老師分發問題；三、學生就學考試，有什麼理由規定保送制度，優待分數；四、政府要與議會共同認定重點，要互進、互存、互敬才對；五、臺中工業職業學校改為五年制專科；六、新聞處長就任以來，頗有建樹，像所建設的省府資料館，給省民有正確的認識。

一、關於小學生唸書問題；二、中...

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一、臺北市改制省立學校歸屬問題；二、經經合會對志願就學方案支持甚力，不但同意撥助大量經費，且已等劃完妥，其目的在提高人力資源；三、關於電視台問題，如上卡通及廣告片，內容非常貧乏，但因只此一家形成，應建議中央由教育部接管。

一、臺北市改制省立學校歸屬問題...

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議員謝貴質詢：報載有一對夫婦因不得在同一國校服務，因此將出產方女教員與其夫辦理離婚手續；議員張富質詢：廳長表示未硬性規定，惟省府公報冬字第二十六期法仿欄規定：校長不得任用三等親？我認為在同一學校服務，如非管理財物，應予考慮放寬。

議員謝貴質詢：報載有一對夫婦因...

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一、免費貸款興建教室問題；二、關於舉校代辦費應貼印花稅題；三、國民教員在夜間部進修問題；四、關於教育人員的儲備與甄選問題暨第五個問題有關教導主任提升問題等。

一、免費貸款興建教室問題；二、...

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現在一般高級職業學校都希望改為專科，所謂升格，臺北市已升格為院轄市，警察方面也是如此，如果僅僅是校牌換換那是很易，但這樣有什麼用處？

現在一般高級職業學校都希望改為...

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對於桃園農校改制農專問題，政府方面在執行上如認有困難者應該提出複議，為什麼不提出複議，桃農的改制乃不容緩的事，未知廳長卓見。

對於桃園農校改制農專問題，政府...

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一、國民教育問題，對今後經費分配的目標，希望做到全日上課；二、關於升學方案，在升學方案裡有部份用錢來培養師資。

一、國民教育問題，對今後經費分...

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