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一、澎湖縣的國民中學在離島設分部的共有四個地方，離島住民生活均甚為貧困，不單交通不便且無水電，亦無醫療設施；二、小馬公過去由副總統核定了公費生，於十幾年前，學生人數一千人時公費生核定一百一十人，因頒民的生居多；三、水產學校之學生出海實習之限制，對於十八歲以下之學生則予放寬一節；關於第一點離島國中分部設置主任一事，澎湖離島僅有四個，政府所需增加之經費委實不多，此項經費實不宜節省。

一、澎湖縣的國民中學在離島設分...

生出海實習之限制，對於十八歲以下之學生則予放寬一節；關於第一點離島國中分部設置主任一事，澎湖離島僅有四個，政府所需增加之經費委實不多，此項經費實不宜節省。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲.....more

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一、國中校長甄選辦法：由初步甄選到最後的派任，其中經過縣市政府的積分考，教育廳的考試，然後有四星期的集中訓練，分組考核，辦法中規定得詳細，算公平；二、國中校舍問題：需要普通教室二、六○七間，特別教室二三○間，辦公室一七二間，附屬建築七二一間，共三千七百三十間之多；三、師資問題：要辦好教育，直接負責教學的老師可以說最重要；四、為了實施九年義務，所征收的教育捐數可觀；五、為全省國校教師向教育廳請命；六、臺南市原有省立二女中，於光復後撤銷，臺南市初中女生畢業生目前升學發生很大困難；七、音樂年，為了加強推行音樂教育，教育廳有設立音樂學院的構想。

一、國中校長甄選辦法：由初步甄...

光復後撤銷，臺南市初中女生畢業生目前升學發生很大困難；七、音樂年，為了加強推行音樂教育，教育廳有設立音樂學院的構想。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04.....more

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一、鼓勵海外僑生回國升學；二、高等考試與特種考試退伍軍人有否優待？三、高等考試特種考試及格人員任用機會是否平，抑特種考試及格人員優先？四、聯考制度比單獨招生較能保持公正與公平；五、教育為樹人的百年大計，不敢要求一朝一夕有相當的表現；六、學校衛生：要注重學生的體力，同時應注意其視力；七、教育機會均等；八、九年國民教育經費及設備：儘量節省經費，杜絕浪費，藉以減少人民負擔；可分區聯考，東部師範畢業生每年均有分發西部服務的現象；師專日間部學生當然沒有問題可分發國校服務，但夜間部畢業生政府並無分發服務的義務。

一、鼓勵海外僑生回國升學；二、...

專日間部學生當然沒有問題可分發國校服務，但夜間部畢業生政府並無分發服務的義務。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01-01739 .....more

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一、國民中學的學區之劃分，應盡量避免捨近就遠的現象發生；二、分發國民中學校長及老師的原則，都市與偏僻地區應予並重；三、選派教官，請特別注意其過去的品性操守紀錄；四、國校教職員甄選辦法，對於國校人事之安定，實有極大功勞；五、山地農校實習農田的需要，本人曾多次提出質詢，五十八年度經費內是列有購買屏東山地農校實習田的預算？六、國語片水準日漸提高，國內觀眾已改特別嘉愛日本片等外國片的不正常想法；七、鄉鎮長訓練，此次調訓新任鄉鎮長，極有益於從事行政工作的知識和方法，可謂頗有收效。

一、國民中學的學區之劃分，應盡...

，極有益於從事行政工作的知識和方法，可謂頗有收效。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01-01743 .....more

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國民義務教育嘉義縣也實施了，減少了國民的負擔，同時消滅國民學校的惡性補習；嘉義縣今年登記教員一共有多少？大學畢業的有多少？專科畢業的有多少？夜間部畢業的有多少？在嘉義縣正式大學畢業的不能擔教員，大部份都是大專夜間部畢業的做教員，在鄉下是會影響將來的國民教育；縣政府方面把名單送到校長，無論如何你要採取行動，留級放寬的問題，現在很多學生因為國民中學沒有級，馬馬虎虎都不要唸書了，影響到學生的功課。

國民義務教育嘉義縣也實施了，減...

件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01-01735 .....more

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議員蔡李鴦質詢：一、國民教育的延長，是適應時代的要求；二、省立臺北工專有整頓之必要，衛生一塌糊塗；三、全省有好幾個地方，建設國民中學教室遇到大困難，就是鋼筋不夠；四、師資的問題，對公立學校的師資，自到任以來了很大的工夫；議員張富質詢：輔助私立學校問題，每年預算中補助私立學校只有三百萬元，數字太少，尤其是本省各縣市有一百餘個私立學校；很多私立學校校長或董事會要透過人情關係，沒有勢力，就拿不到補助款。

議員蔡李鴦質詢：一、國民教育的...

本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01-01757 .....more

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一、職業教育之目的不外乎替社會培植需要之人才，目前的職業教育無論是種類也好，素質也好與社會的需要少許發生說節的現象，把農業學校改成農工職業學校，而利用現成的設備與編制，可以事半功倍的把社會的需要加以調齊；二、職業教育、大學教育是著重在理論上，從課本中，教室內所學的那一套，對外界的事物實在是非常隔膜；三、三年以後國民中學的畢業生升高中，國中學的畢業生和現在的高中、高職的容量相差非常大，是不是有一套計劃應付三年以後激烈的升學競爭？

一、職業教育之目的不外乎替社會...

爭？ 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01-01771 .....more

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一、國民中學實現，相信教育當局注意力都集中在此，相對的疏忽了國民小學，還得加強惡性補習絕對要消滅；二、國民小學還有二部教學，光復這麼多年來不能解決澈底，以為對幼童身心發育上影響很壞；三、國中的師資，除師大畢業生之外，一般非受過專業教育的師資，教學方面很成問題；四、義務教育實施，並無強迫入學措施，頂多只做到免試升學而已；五、國民小學老師獎金問題，於教學成果方面未予重視，是否屬實？六、督學制度，是領導老師的，現在的督學一定要是教學方面有相當權威的人才幹得好；七、國民中學的制度，一部份人耽憂，會發生一種反效果。

一、國民中學實現，相信教育當局...

教學方面有相當權威的人才幹得好；七、國民中學的制度，一部份人耽憂，會發生一種反效果。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01.....more

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關於彰化縣立彰化女商存廢問題，所有學生家長暨縣長咸認為是個很嚴重的問題，由於九年義務教育之實施，各地方紛紛設立國民中學，政府在彰化市，準備把創校已三十餘年的歷史悠久之彰化女商廢止，改設國民中學，校內一切全屬商校設備，故欲將其廢止改設國民中學，地方人士皆認不合理；縣長當時沒有考慮到將來的問題，譬如彰化啤酒工廠原已計劃就緒，無如縣長忽又答應省府改辦進德中學，對地有害無益，公賣局事後雖有意索回，然已很困難。

關於彰化縣立彰化女商存廢問題，...

版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-01OA-19-6-6-01-01775 .....more

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一、試問在今後五年內，我國的社會上，在農業、工業、商業等方面所需要的高級技術人才有多少？中級技術人才有多少？下級技術人才有多少；二、在今後五年內，我國的社會上，在工業方面，所需要的人才中在電氣、機械、土木、鋼鐵、水泥、紡織、造紙、汽車、玻璃、合板、製藥、肥料、塑膠、建築等方面所需要的高級技術人才各多少？中級技術人才各多少？下級技術人才各多少？三、在民國五十七、五十八年度我國的社會上，在工業方面所需要的人才中，我們是不是已作育足夠的各類技術人才配合其需要？四、根據我國的社會需要及財政狀?，我們的一般大學校、中等學校及農業職業學校的畢業生（包括夜間部）有沒有過剩的現象？

一、試問在今後五年內，我國的社...

育足夠的各類技術人才配合其需要？四、根據我國的社會需要及財政狀?，我們的一般大學校、中等學校及農業職業學校的畢業生（包括夜間部）有沒有過剩的現象？ 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀.....more

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一、海洋學院幾年來經政府之重視，潘廳長之扶助，李院長之努力充實設備?學儀器，和環境建設，頗有成就，已具升格為「海洋大學」規模之條件，為此請廳長研擬轉請下年度似可籌備升格為「省立海洋大學」；二、省立海洋學院學生實習船之興建，本會經十年之建議，至今尚無下文，殊感緩遲；三、省立基隆水產高級職業學校請應時代需要改制海事專科學校；四、師範?育應加強培育有和藹可親，忍讓謙虛待人忠誠可嘉為師資，以期建立國民?育，造就人格純良基礎。

一、海洋學院幾年來經政府之重視...

。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00304 .....more

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一、國民中學?師介聘限於七月二十日截止，七月二十九日起職前訓練在國民中學學生未報到前各校班級未確定，多數學校不敢聘足?師將來如班級增加續聘?師時已超過職業訓綀的期限，?育廳有何補救的計劃？二、省立嘉義工業職校設校悠久，教學設備齊全，科系眾多實已具備工業專科學校之資格，應速將嘉義工職升格為工專？三、嘉義家職為本省首創之省立家事職業學校，其設備實與現有之五年制家政專科學校毫無遜色且其校風良好，應請升格為家政專科學校。

一、國民中學?師介聘限於七月二...

-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00301 .....more

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請問各國民中學籌備主任未能擔任校長：一、查全省各地約三十七名多之籌備主任未能擔任校長，?育廳做何適當的處理；二、教育廳分區甄選校長，中途統一分發，這種做法是否公平；三、?育廳對新派任校長決定試用一年，依服務成績再決定分發，這種作法是否對好的校長，沒有地方支持考績必差，如此較失公平；四、第三屆省議會?育小組所提之國校校長任用資格修改放寬建議案，自去年八月提出至今已多月，?育廳對該建議案有無採納修改之意？且何時修改公佈？五、國校校長儲備訓練實施後，結業人員有多少？已派用人員有多少？未被派用之原因何在？六、經過國校校長儲備訓練結業者，審核任用資格（仁、勇類）時，其原有學歷有無關係？七、張為明之校長任用資格，請考慮准予核定為仁類候用。

請問各國民中學籌備主任未能擔任...

類候用。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00358 .....more

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一、建議?育廳對于本年「暑期國校長」調動，除每縣市均嚴予審查外；應詳加調查，凡資深人員儘量惠予提升，以補救「本省國民學校?育人員遷調辦法」未盡事宜；二、建議政府從速編訂預算，迅予擬定?育局長及?育行政人員之任用標準，並於本年八月一日，應令飭?育廳成立?育局，如延續時間為久時，應先將未合規定之現任科長予以淘汰，以適應時代環境並符時代潮流；三、本年七月份起調整?職員房租津貼、尚未調整理由。

一、建議?育廳對于本年「暑期國...

源:承襲 保存狀況:良好 003-04-02OA-20-6-6-01-00360 .....more

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國民中學校長甄選及任用辦法商榷；一、國民中學校長初選，由各縣市甄選小組辦理，錄取分數高低不一，廳長高見如何？二、複選合格之?育人員集訓後，選派為校長，其標準依集訓中成績為準；三、國民中學校長經發表名單中計一三五人，其中臺灣省人五○名，為三七％；四、省轄市與縣市之分發國民中學校長有無標準；五、校長之品德對領導學生及?師影響甚大，對?育廳辦理國民中學校長甄選之公平，本席感疑問重重。

國民中學校長甄選及任用辦法商榷...

五○名，為三七％；四、省轄市與縣市之分發國民中學校長有無標準；五、校長之品德對領導學生及?師影響甚大，對?育廳辦理國民中學校長甄選之公平，本席感疑問重重。 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲.....more

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