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一、國民中學的學區之劃分，應盡量避免捨近就遠的現象發生；二、分發國民中學校長及老師的原則，都市與偏僻地區應予並重；三、選派教官，請特別注意其過去的品性操守紀錄；四、國校教職員甄選辦法，對於國校人事之安定，實有極大功勞；五、山地農校實習農田的需要，本人曾多次提出質詢，五十八年度經費內是列有購買屏東山地農校實習田的預算？六、國語片水準日漸提高，國內觀眾已改特別嘉愛日本片等外國片的不正常想法；七、鄉鎮長訓練，此次調訓新任鄉鎮長，極有益於從事行政工作的知識和方法，可謂頗有收效。

一、國民中學的學區之劃分，應盡...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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國民義務教育嘉義縣也實施了，減少了國民的負擔，同時消滅國民學校的惡性補習；嘉義縣今年登記教員一共有多少？大學畢業的有多少？專科畢業的有多少？夜間部畢業的有多少？在嘉義縣正式大學畢業的不能擔教員，大部份都是大專夜間部畢業的做教員，在鄉下是會影響將來的國民教育；縣政府方面把名單送到校長，無論如何你要採取行動，留級放寬的問題，現在很多學生因為國民中學沒有級，馬馬虎虎都不要唸書了，影響到學生的功課。

國民義務教育嘉義縣也實施了，減...

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一、職業教育之目的不外乎替社會培植需要之人才，目前的職業教育無論是種類也好，素質也好與社會的需要少許發生說節的現象，把農業學校改成農工職業學校，而利用現成的設備與編制，可以事半功倍的把社會的需要加以調齊；二、職業教育、大學教育是著重在理論上，從課本中，教室內所學的那一套，對外界的事物實在是非常隔膜；三、三年以後國民中學的畢業生升高中，國中學的畢業生和現在的高中、高職的容量相差非常大，是不是有一套計劃應付三年以後激烈的升學競爭？

一、職業教育之目的不外乎替社會...

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一、國民中學實現，相信教育當局注意力都集中在此，相對的疏忽了國民小學，還得加強惡性補習絕對要消滅；二、國民小學還有二部教學，光復這麼多年來不能解決澈底，以為對幼童身心發育上影響很壞；三、國中的師資，除師大畢業生之外，一般非受過專業教育的師資，教學方面很成問題；四、義務教育實施，並無強迫入學措施，頂多只做到免試升學而已；五、國民小學老師獎金問題，於教學成果方面未予重視，是否屬實？六、督學制度，是領導老師的，現在的督學一定要是教學方面有相當權威的人才幹得好；七、國民中學的制度，一部份人耽憂，會發生一種反效果。

一、國民中學實現，相信教育當局...

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關於彰化縣立彰化女商存廢問題，所有學生家長暨縣長咸認為是個很嚴重的問題，由於九年義務教育之實施，各地方紛紛設立國民中學，政府在彰化市，準備把創校已三十餘年的歷史悠久之彰化女商廢止，改設國民中學，校內一切全屬商校設備，故欲將其廢止改設國民中學，地方人士皆認不合理；縣長當時沒有考慮到將來的問題，譬如彰化啤酒工廠原已計劃就緒，無如縣長忽又答應省府改辦進德中學，對地有害無益，公賣局事後雖有意索回，然已很困難。

關於彰化縣立彰化女商存廢問題，...

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一、試問在今後五年內，我國的社會上，在農業、工業、商業等方面所需要的高級技術人才有多少？中級技術人才有多少？下級技術人才有多少；二、在今後五年內，我國的社會上，在工業方面，所需要的人才中在電氣、機械、土木、鋼鐵、水泥、紡織、造紙、汽車、玻璃、合板、製藥、肥料、塑膠、建築等方面所需要的高級技術人才各多少？中級技術人才各多少？下級技術人才各多少？三、在民國五十七、五十八年度我國的社會上，在工業方面所需要的人才中，我們是不是已作育足夠的各類技術人才配合其需要？四、根據我國的社會需要及財政狀?，我們的一般大學校、中等學校及農業職業學校的畢業生（包括夜間部）有沒有過剩的現象？

一、試問在今後五年內，我國的社...

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一、國民中學?師介聘限於七月二十日截止，七月二十九日起職前訓練在國民中學學生未報到前各校班級未確定，多數學校不敢聘足?師將來如班級增加續聘?師時已超過職業訓綀的期限，?育廳有何補救的計劃？二、省立嘉義工業職校設校悠久，教學設備齊全，科系眾多實已具備工業專科學校之資格，應速將嘉義工職升格為工專？三、嘉義家職為本省首創之省立家事職業學校，其設備實與現有之五年制家政專科學校毫無遜色且其校風良好，應請升格為家政專科學校。

一、國民中學?師介聘限於七月二...

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國民中學校長甄選及任用辦法商榷；一、國民中學校長初選，由各縣市甄選小組辦理，錄取分數高低不一，廳長高見如何？二、複選合格之?育人員集訓後，選派為校長，其標準依集訓中成績為準；三、國民中學校長經發表名單中計一三五人，其中臺灣省人五○名，為三七％；四、省轄市與縣市之分發國民中學校長有無標準；五、校長之品德對領導學生及?師影響甚大，對?育廳辦理國民中學校長甄選之公平，本席感疑問重重。

國民中學校長甄選及任用辦法商榷...

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目前學校老師工作非常繁重，還要應付上級交辦的保防教育、防空演習、迎送大會等等，哪能個別指導、家庭訪問及校外生活管理，所以說形式教育還存在於學校；教師一個月一千五百元怎麼能仰事俯蓄，收入不如經合會一個工友，既然調整待遇辦不到，聽說教育捐有剩餘，可否撥充教師研究費、職務加給、或提高年終獎金；今天報載此次獎勵辦理九年義務教育中，有已出國者亦列入獎勵，是憑什麼予以獎勵？再國中教科書過去由教育廳辦理，價格低廉，現在價格提高三倍，是否由教育廳收回自辦。

目前學校老師工作非常繁重，還要...

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一、實施九年國民教育，各縣市都在建築教室校舍，請問廳長不能如期完成建校的全省共有幾所？二、臺北縣蘆洲鄉國民中學因校地征收問題，至今未完成建校，這個責任應由誰負？有無追究？如何研究解決？三、臺北縣洪水平原管制區中，現有二重、國泰小學，因洪水平原管制，不能增建教室，而實行兩部制教學，請教廳長如何處理有何解決辦法？又本會庭園樹木很多，是中部有名風景區，這些樹被刻字滿目瘡痍，請問廳長對這種傑作有無辦法防止。

一、實施九年國民教育，各縣市都...

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一、國民中學聘用教員，大多講金錢論關係，對於此種現象教育當局究竟如何處理，是不是已研訂補救與改善的辦法？二、教育應與社會需要相配合，試問本省今後五年內所需要的高級、中級、下級技術人員、技工、半技工等多少人？其教育計劃是何？三、國民中學學生負擔各種費用甚重，政府有無補救辦法；四、政府有沒制定遴用辦法及標準，與提高教育行政人員素質之計劃；五、政府實施九年國教，很多優秀國小畢業生未能升入國中，國小教師教學情緒低落，國中惡性補習已有所聞，政府有無補救辦法；六、民國五十七年國小畢業生有多少人？升入國中都多少人？未升入國中者多少人？其比率如何？不升國中之理由何在？政府有何補救辦法？

一、國民中學聘用教員，大多講金...

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一、山地學生與平地學生應予合校，不應分開辦理；二、未受正規專業訓練之現任國中教員是合格的正式教員或代用教員；三、現行國小校長、教導主任甄選辦法，仍不能解決山地之特殊需要；四、對體育教學特優學校之?助有無全整計劃與具體辦法；五、山地學生早熟，高職與師專之山地學生請予分班上課；六、九年國教的整體性有待加強；七、興建山地國中學生宿舍刻不容緩，教員宿舍興建經費亦請按實際工程費核給。

一、山地學生與平地學生應予合校...

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一、政府財政困難，應一校兩用，省立職業學校應增辦補習學校以增加失學青年與工讀青年之進修機會；二、校舍建築，設備經費與辦公費等十多年來迄未調整，請政府切實予以調整提高；三、要加強改革教育風氣，須先切實推行「孔孟之道」以期全民心理健全建設；四、請利用公營機構及軍事單位汰舊之器材，提供專科學校學生實習之用；五、請配合復興中華文化運動與民族精神教育，加強女子家政教育；六、請在海洋學院增設航運研究所水產養殖系與海洋學系；七、請加強發展國民體育運動；八、請選拔農校畢業生施以儲備訓練充任示範農耕隊員，以利農業技術援外。

一、政府財政困難，應一校兩用，...

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一、請促進國小教學正常化；二、請重視技術教育培養實用人材；三、請協助家境清苦之國小畢業生升學國民中學；四、請提高國民中學升學率降低收費標準；五、請加強推行低能兒童教育與特殊教育；六、請撥款充實舊有國民中學教學設備；七、中興大學在原地擴建，請早日促其實現，法商學院亦請早日遷來臺中；八、省立臺中家職校內宿舍尚有一戶，由警察佔用請協調警務處早日遷讓；九、國小教員調遷辦法請予改進，以利國小教員調動。

一、請促進國小教學正常化；二、...

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一、由今年大專聯考來看今後教育制度的研究；二、目前政府的教育費用的負擔與私人興學的檢討；三、五年專科還沒有明確的定位，不能轉學投考軍校；四、國小、國中學生的素質低落，教育當局有什麼計劃？五、目前教育當局對於職業學校的畢業生有所限制－必須相關科系才能報考，這種限制是否有失公平；六、關於人事制度問題，對於校長的輪調制度應嚴格執行；七、開發東部與教育政策的檢討。

一、由今年大專聯考來看今後教育...

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