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議員李存敬質詢：一、培養師資趕不上量的增加，由於量的發展，國民學校數擴充幾達一倍，至於中學甚至大學，都是增加數倍到十餘倍，師資的素質因為增加而不齊；二、太重視文憑，不重視經驗，這種文憑至上經驗無用的形式主義，今天似應加考慮；三、教育制度加強階級意識：建議把國校分類取銷；四、獎懲制度迫老師就範：尤其是現行辦法，百功不能補一過，使個個老師都不求有功，但求無過，遇有比賽就全力培養選手，如能得到冠亞軍，就能得到獎勵加分，但認真教學反而得不到獎勵；三、教育方案接二連三老師無從應付；四、因噎廢食，舉一論百，一概而論：如參觀旅行翻車死了幾個人，因此通令各校不辦參觀旅行，還有制服、作業簿、補習等等；最後一點是劃一教育，當然劃一比較整齊，但劃一的教育，值得研究之處甚多，教育從另一個角度來看，是人與人的感化作用，品德非常重要，我們不相信老師，誰去相信老師，我們應該放心並從旁鼓勵讓老師去教、去發揮；另權責劃分問題：教員的職責是什麼？是教與學，校長的職責是什麼？是辦學的，督學的職責是什麼？是助學的，提高教育行政應該有所劃分；議員梁許春菊質詢：關於教育行政權責劃分問題，茲補充兩點：一、教育行政權責如何劃分及如何調配：請教廳長，將教育科改為教育局之人員編制如何？其權限地方政府如何配合？二、關於教育工作人員權責如何劃分問題：應請注重校長教員之人格，賦予適當權限，如經發現某校長有違法情事，即行解職；議員蔡建生質詢：關於檢定合格老師不能參加暑期在職受訓問題。

議員李存敬質詢：一、培養師資趕...

，但劃一的教育，值得研究之處甚多，教育從另一個角度來看，是人與人的感化作用，品德非常重要，我們不相信老師，誰去相信老師，我們應該放心並從旁鼓勵讓老師去教、去發揮；另權責劃分問題：教員的職責是什麼？是教.....more

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一、教育希望在哪?堙G（一）能力分班與普通班問題，應即改善；（二）改善學校圖書館開放時間，以?正發揮圖書館功能，讓學生能夠得到更寬廣的知識；（三）加強教師的資訊交流及研究進修；（四）加強民主法治教育教導學生德智體群美五育均衡發展；二、優秀國中畢業生升學當地高中獎助金辦法，實施以來頗多缺失，亟需修訂，以符實際需要；三、全省任教於私立高職美工科教師未取得合格教師證者，占八○％以上，請廣開管道，讓有心從事教育工作者，得以取得合格教師資格；四、請專款補助臺中縣清水國民小學音樂之設立案；五、建議增設私立高職職校專門學科進修管道，以改善師資，提高教學效率；六、請專款補助午餐學校更新設備（沙鹿國小午餐設備老舊請予補助）；七、教師三日以上之公差，始得由學校請人代課，並核支代課鐘點費之規定不合情理；八、建議聘請專業教授對歷史的課程（本國史、外國史）作專業的編輯，使教材能活潑，有吸引力，有價值，讓學生在快樂中得到學習，在學習中得到教化。

一、教育希望在哪?堙G（一）能力...

展；二、優秀國中畢業生升學當地高中獎助金辦法，實施以來頗多缺失，亟需修訂，以符實際需要；三、全省任教於私立高職美工科教師未取得合格教師證者，占八○％以上，請廣開管道，讓有心從事教育工作者，得以取得合格.....more

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一、國中義務?育的偏失─製造少數考試機器，犧牲多數正常少年：(一)「國中學生的智力」分布曲線如何；(二)?育是不是學習的過程？(三)學習成果的好壞，它的影響因素有哪些？先天與後天因素的影響，何者較大？(四)現國中?育對學習的過程具有哪些特色？（即有何特殊的?學法或措施以進行合理的國中?學）(五)現國中義務?育的目標是什麼？(六)請對國中義務?育施行以來的成效提出評估；二、?育廳坐視私立初中明目張瞻的辦入學甄試─?育廳該當何罪；三、男女合班或分班的探討；四、樂捐─不樂之捐……；五、學校強銷刊物應予撤查；六、老師兼差問題─請重新核計職員配置比例讓老師專心任?；七、幼兒?育請納入正式學制，以提昇幼?品質；八、食物中毒以學校居多，應加強改進；九、請保障私校?職員權益問題；十、論中小學?職員福利委員會適法問題。

一、國中義務?育的偏失製造少數...

罪；三、男女合班或分班的探討；四、樂捐─不樂之捐……；五、學校強銷刊物應予撤查；六、老師兼差問題─請重新核計職員配置比例讓老師專心任?；七、幼兒?育請納入正式學制，以提昇幼?品質；八、食物中毒以學校居.....more

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一、關於教育廳以省辦高中、縣市辦初中之原則，現在尚未做到澈底，希望循此則，應該澈底進行，以便提高中等教育水準；二、省辦教職員福利金事業，建議在每年教師節時，應該舉辦教職員普遍配給日常生活必需品或代金，使普遍全省教職員有所享受；三、建議教育廳將基隆市立一中改為省立二中，同時基隆市準備自己來新設市立二中；四、希望教育廳於基隆市新設一個工業專科學校，以配合工業之發展；五、請教育廳建議政府鼓勵青年出國進修，尤以赴美進修非常重要，利用美國教育設備來教育我們的青年，返回國內對家有所貢獻；六、基隆市本年投考初中非常困難，失學者約千餘人，基隆市議會為了此事，曾經專實召開臨時會討論，意欲建議教育廳協助解決失學問題，希望教育廳竭力幫忙解決；七、關於省營印刷廠經營，虧損不少，其理由何在；八、請教省訓練團，訓練對象是什麼？同時目前辦理情形如何；九、省營電影製片經營概況如何；十、最後一條要求劉廳長底查辦基隆市教育科國民教育股股長宋樹三，老百姓檢舉資料很多，等一下我把資料送給廳長，根據這資料查辦。

一、關於教育廳以省辦高中、縣市...

、縣市辦初中之原則，現在尚未做到澈底，希望循此則，應該澈底進行，以便提高中等教育水準；二、省辦教職員福利金事業，建議在每年教師節時，應該舉辦教職員普遍配給日常生活必需品或代金，使普遍全省教職員有所享受.....more

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議員何茂取質詢：一、本年度省運會究竟決定在何縣市舉行，省運會之目的在促進省民青年男女身體之健康，以應復國建國之需要，應付省運各種之準備：﹙1﹚編列四百萬元之經費預算，建設合乎標準之田徑運動場及大會司令臺，至五十一年秋季可以完工啟用；﹙2﹚全省出名符合國際標準之棒球場修建工程及其他圍?棫央A亦將於本年六月底完工；﹙3﹚五十公尺大型游泳池業已設計完畢，連同圍?晼B看臺、更衣室、票房、保健室等，預定本年底可以招標興工；﹙4﹚修建原有大型網球場，已設計完畢，加建看臺圍?晼A預定五十二年一月動工，改建完成後，可容納觀眾六千人，將來可用以比賽排球、網球、柔道、拳擊及羽毛球等，並可出售門票；﹙5﹚其他如足球場等可借用省立工職符合標準之場地；二、本省自光復以來，中等學校之設置甚為普遍發達，今後應重視工業職業教育，以適應湖流及國家建設之需要，儘量鼓勵民間舉辦職業學校，政府並予輔導支援，可以減輕政府之負荷；三、提倡各種短期技藝訓練，培養青年有一技之長，並輔導其就業，是值得欽佩的一種措施；四、省立中等學校以現況檢討，似乎是包辦制度，為何中等學校教員都由校長聘用，殊不合理想，在省府會議時請廳長提議並多多支持，嘉義已有充分準備，並另編列二百萬元的經費預算，以資支應。

議員何茂取質詢：一、本年度省運...

原有大型網球場，已設計完畢，加建看臺圍?晼A預定五十二年一月動工，改建完成後，可容納觀眾六千人，將來可用以比賽排球、網球、柔道、拳擊及羽毛球等，並可出售門票；﹙5﹚其他如足球場等可借用省立工職符合標準.....more

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關於如何提高師資及改善學風的問題，關於中學師資，大專畢業生中，其中百分之四十三點一六，所教課目係非其原來所學，應設法改善；關於大專師資缺乏，可能與待遇有關係，因此欲提高師資，第一要提高待遇，第二要保障職位；關於教職員福利基金，數目雖大，但開之對象也多，因此每一項目之經費尚感不足，應請政府提出一筆配合款以資應用，而教育廳福利會也應做最有效之運用；就保障職位言，建議改為委任制，在未實行委任制之前，應將目前之聘任制設法改善；其次是辦理教員進修，如採用寒暑假其進修制，既可節省經費，也不致影響教員之生活；又學生之校外活動如在同依地區同等學校能組織學生生活指導委員會，切實指導學生，而教員對學生之態度能以愛之教育為出發點，對學風之維持當有重大之影響；真正學教育者很少，譬如臺大、成大等學理科者，只要他們選修過教育學分，要一樣給予優待，希望建議教育部，普遍這麼做。

關於如何提高師資及改善學風的問...

的問題，關於中學師資，大專畢業生中，其中百分之四十三點一六，所教課目係非其原來所學，應設法改善；關於大專師資缺乏，可能與待遇有關係，因此欲提高師資，第一要提高待遇，第二要保障職位；關於教職員福利基金.....more

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一、建教合作的問題，職業教育成功就業問題都沒有，但實上是否職業學校畢業的學生能禹一畢業就有職業呢？二、對於大專聯考加分制度，照我國第一百五十九條「國民受教育之機會一律平等」之規定，則大專入學聯考應以其考試成績來決定錄取與否；三、對於人才外流問題，臺大醫院院長對於醫師之外流提出呼籲，美國升學實在很苦，而仍甘願在美國研究；四、各縣之教育科改制；五、農業學校學生請改為公費制；六、愛的教育，對兒童課外讀物應重視；七、國民學校學生每班級之學生太多；八、老師公然參加選舉運動，在選舉中本席尚看到老師以家庭訪問方式，來參加選舉之選舉宣傳運動；九、中學聯考辦的怎樣；十、校風不好是事實，但對教員之待遇也是太少；十一、電視放送之小朋友節目以及家庭節目內容不合實際，兒童節目使學生富於空想；十二、在選舉中失去其價值，如登某某候選人所沒有的事也亂登，何以容許這樣亂登載呢？

一、建教合作的問題，職業教育成...

委員會檔案管理局；地方議會議事錄屬各地方議會所有，若需申請授權者，請逕洽原件典藏單位。 實體描述—數量:1090 1998-12-21 類型:公報 描述層次:案 臺灣省議會 一、建教合作的問題，職業教.....more

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議員林蔡素女質詢：一、教育的最終目標是人人守法、重道、合作，請問廳長以為然否？希望廳長能夠從教育方面把這種精神切實推行；二、五十八學年度，五年制專科學校招生都沒有達到目標，其理由何在？教育廳事後有無加以檢討？三、高級職業學校，尤其是雲林縣三個高級職業學校都招不到滿數的學生，其理由何在？廳長有無加以檢討？四、全省尚有幾個縣市沒有大專院校？雲林縣將近八十萬人口，迄今尚無一所大專學院，為期教育平衡發展，請考慮運用現有職業學校校址，在雲林縣北港?設立一所三年制工業專科學校；議員王國秀質詢：關於私人設校問題：建議請批專家研究，把各種學校的設校標準作一個詳細的規劃，定出標準，往後只要合乎這個標準，在任何時候任何地點都可以准許設校。

議員林蔡素女質詢：一、教育的最...

的最終目標是人人守法、重道、合作，請問廳長以為然否？希望廳長能夠從教育方面把這種精神切實推行；二、五十八學年度，五年制專科學校招生都沒有達到目標，其理由何在？教育廳事後有無加以檢討？三、高級職業學校.....more

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一、關於教育人事問題，目前教育的人事制度，集中在省府或給縣長有教育人事權也可以，我想應該確立一個制度，最近不管在國中、國小或中等學校，幹事的分配，往往受人情的包圍，好的人才不能採用，如何改變？不僅是校長的問題，基層教員也有問題，地方兩派之爭，縣市長要聘用誰呢？當然採用接近他的派系的人，沒有考慮到人才的問題，這個現象要如何改進？請重視；二、綜觀目前各中等或專科學校，都沒有考慮到教員本身到底是什麼科、系就隨便分配教學，不應該有這種事情，最好由他所學的專門去教學，對教育才有?助；關於人事問題，我提出一個例，供做參考，看看這種人事是否公平？一個是佳冬五年制農業職業學校畢業生，一個是高中畢業，臺北師範專科的夜間部畢業生，兩個爭取一個代教-代課的教員，以人才來講，雖然是師專夜間部畢業，應該是要採用他的，但是結果，佳冬五年制農職校畢業的被採取了，因為他接近縣市長的派系，不管人才不人才，師專夜間部畢業生目前遭遇到很大的困難，連起碼的代課教員都無法找到，這種人事是否公平？聽說是我們屏東縣所發生的問題，記得其他縣市也曾發生過類似問題，提高教育局長的職權可以，但往往受了縣市長的支配-雖然局長想重視人才，健全人事-無法發揮。

一、關於教育人事問題，目前教育...

這種事情，最好由他所學的專門去教學，對教育才有?助；關於人事問題，我提出一個例，供做參考，看看這種人事是否公平？一個是佳冬五年制農業職業學校畢業生，一個是高中畢業，臺北師範專科的夜間部畢業生，兩個爭取.....more

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一、承認大陸教育學術機構的文憑，以彰顯政府的德政；二、教育部目前已完成「延長國教初期計畫－國中畢業生自願就學高級中等學校方案」，因為實施已二十多年的九年國教尚有極多的缺失尚未能有效的加以改善，如果驟然實施十二年國教，將使國教品質日趨惡化；三、有關後備軍人轉任教職員之軍職年資比敘暨曾任行政機關公務人員轉任各級學校教師，其原有服務年資之採計提敘規定；四、部份工廠將輪調式建教合作之學生當成廉價勞工，只給予少許工資，甚至強制學生加班，教育廳應嚴格督促，妥善處理；五、請早日在高雄五甲地區設立省立五甲高中；六、建請儘速在高雄縣林園鄉境設立高中職校，以因應地方學子就學需要；七、請教育廳函請省立旗美高中、岡山農工等四所高中轉知該校委託之客運公司載送學生上放學之行車路線能延至林園鄉、旗山鎮、大寮鄉眷村以東地區，以減輕該地區學生須換車上學之苦。

一、承認大陸教育學術機構的文憑...

質日趨惡化；三、有關後備軍人轉任教職員之軍職年資比敘暨曾任行政機關公務人員轉任各級學校教師，其原有服務年資之採計提敘規定；四、部份工廠將輪調式建教合作之學生當成廉價勞工，只給予少許工資，甚至強制學生加.....more

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一、各級學校技工、工友之任用，不適用勞動基準法，勞基法條文應顧及其權益周延增列，以符實際。又各級學校技工、工友支領退休金辦法，是否能比照教職員現有制度，一視同仁；二、在宜蘭設立之啟智教養院，雖已附設啟智班，但希望要按輕、中、重度及年齡分別設班，其師資亦應有遠程計畫做到回歸主流；三、請專案辦理補助宜蘭地區高職學校開設殘障人士電腦訓練班；四、建請即研議普及資訊教學於國民小學計畫。

一、各級學校技工、工友之任用，...

用，不適用勞動基準法，勞基法條文應顧及其權益周延增列，以符實際。又各級學校技工、工友支領退休金辦法，是否能比照教職員現有制度，一視同仁；二、在宜蘭設立之啟智教養院，雖已附設啟智班，但希望要按輕、中、重.....more

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一、校園暴力取財，此風不可長，建請省府轉飭各學校訓導人員及教師們共同努力防範；二、國中教育危機四伏─（一）吸食安非他命案；（二）常態編班案；三、發展國小電腦教學教育問題；四、新竹縣湖口鄉民羅錦全向新竹縣政府承租教育廳學產耕地面積約二公頃，其中一部分幾十坪土地上興建農舍，違反與教育廳之契約，教育廳因而終止與該員之契約似乎不公平希教育廳改為終止那幾十坪違約學產地即可，其餘仍給續租處理情形如何請查明；五、建請改進私立學校教職員無法享有公立學校教職員工供應公教人員日常生活必需品之供應。（聯合質詢）

一、校園暴力取財，此風不可長，...

積約二公頃，其中一部分幾十坪土地上興建農舍，違反與教育廳之契約，教育廳因而終止與該員之契約似乎不公平希教育廳改為終止那幾十坪違約學產地即可，其餘仍給續租處理情形如何請查明；五、建請改進私立學校教職員無.....more

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一、加強山地教育，提升山胞教育素質案之改進與建議：（一）山地師資培育、學校設備、教師待遇、教育行政措施等有關改進績效為何？（二）教育部關懷山地教師之辛勞，生活條件差，經允予補助且補助經費已核定，教育廳遲遲未報送計畫案，請廳長提出說明，本計畫案，本席認為省立仁愛高農及省立內埔農工二校亦列入補助對象；（三）山地鄉每鄉設有國語指導員，其工作性質是否相等於學校職員，可否納入學校職員可報考？（四）山地學校師生擴大辦理優惠措施方面有何新的項目，請列舉說明；二、加強學校管理措施，保持純淨的校園；三、重視毒品氾濫，有何反毒行動與計畫；四、國民小學主任甄試制度，應顧及其實用與權益；五、推動幼稚教育，普設幼稚園案。

一、加強山地教育，提升山胞教育...

出說明，本計畫案，本席認為省立仁愛高農及省立內埔農工二校亦列入補助對象；（三）山地鄉每鄉設有國語指導員，其工作性質是否相等於學校職員，可否納入學校職員可報考？（四）山地學校師生擴大辦理優惠措施方面有何.....more

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一、臺北縣教育局長屬意何人擔任？如何進行檢討、明定人事權責標準；二、臺北縣應屆考生人數與臺北縣高中教育資源嚴重不足，如臺北市辦理「北聯」考生錄取設限時，如何處置？是否曾就此事與省方自辦北區高中聯招等案與臺北市教育當局研商？三、公私立職業學校之各科別如何核定；四、如何針對現有的職業教育發展方向予以檢討，以期學生在校所學與社會需求相結合；五、對於建築所需的專業技工如何培育？

一、臺北縣教育局長屬意何人擔任...

、公私立職業學校之各科別如何核定；四、如何針對現有的職業教育發展方向予以檢討，以期學生在校所學與社會需求相結合；五、對於建築所需的專業技工如何培育？ 1998-12-21 版本:原件 來源:承襲 保存狀.....more

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議員王國秀質詢：一、教有造林辦法，國家把山上的林地租給私人去造林，形成私人資本的集中，何不多拿一部份來做教育造林，以培養大量的教有經費；二、關於初中入學考試，如何能使作文評分標準合理，口試是包括常識測驗在內，記不記分，口試要記分的話，可能發生舞弊；三、惡產補習會不會由國校轉移到初中，初中入學的分發，按照行政區域來分發；四、國校與中學學生的健康很差，這兩種對於體育課如何實施；五、施政報告，完全注意在職業教育上，集中力量來發展職業教育；六、教育部要教育廳設天才學校，有正式命令到教育廳嗎；七、關於設立小型國校的問題；重視的是分發的問題：建議市立初中的分發工作，按國民學校一樣依行政區來劃分，讓好壞學生能?平均一點。

議員王國秀質詢：一、教有造林辦...

分的話，可能發生舞弊；三、惡產補習會不會由國校轉移到初中，初中入學的分發，按照行政區域來分發；四、國校與中學學生的健康很差，這兩種對於體育課如何實施；五、施政報告，完全注意在職業教育上，集中力量來發展.....more

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