搜尋：_議 在 教育 分類當中

"\\\"(其後字詞)無法查詢， 因為 聯合目錄 的查詢上限是256個字。

符合的藏品

共找到 2196 筆符合的資料

一、山地學生與平地學生應予合校，不應分開辦理；二、未受正規專業訓練之現任國中教員是合格的正式教員或代用教員；三、現行國小校長、教導主任甄選辦法，仍不能解決山地之特殊需要；四、對體育教學特優學校之?助有無全整計劃與具體辦法；五、山地學生早熟，高職與師專之山地學生請予分班上課；六、九年國教的整體性有待加強；七、興建山地國中學生宿舍刻不容緩，教員宿舍興建經費亦請按實際工程費核給。

一、山地學生與平地學生應予合校...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1906/2196
一、政府財政困難，應一校兩用，省立職業學校應增辦補習學校以增加失學青年與工讀青年之進修機會；二、校舍建築，設備經費與辦公費等十多年來迄未調整，請政府切實予以調整提高；三、要加強改革教育風氣，須先切實推行「孔孟之道」以期全民心理健全建設；四、請利用公營機構及軍事單位汰舊之器材，提供專科學校學生實習之用；五、請配合復興中華文化運動與民族精神教育，加強女子家政教育；六、請在海洋學院增設航運研究所水產養殖系與海洋學系；七、請加強發展國民體育運動；八、請選拔農校畢業生施以儲備訓練充任示範農耕隊員，以利農業技術援外。

一、政府財政困難，應一校兩用，...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1907/2196
一、請促進國小教學正常化；二、請重視技術教育培養實用人材；三、請協助家境清苦之國小畢業生升學國民中學；四、請提高國民中學升學率降低收費標準；五、請加強推行低能兒童教育與特殊教育；六、請撥款充實舊有國民中學教學設備；七、中興大學在原地擴建，請早日促其實現，法商學院亦請早日遷來臺中；八、省立臺中家職校內宿舍尚有一戶，由警察佔用請協調警務處早日遷讓；九、國小教員調遷辦法請予改進，以利國小教員調動。

一、請促進國小教學正常化；二、...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1908/2196
一、由今年大專聯考來看今後教育制度的研究；二、目前政府的教育費用的負擔與私人興學的檢討；三、五年專科還沒有明確的定位，不能轉學投考軍校；四、國小、國中學生的素質低落，教育當局有什麼計劃？五、目前教育當局對於職業學校的畢業生有所限制－必須相關科系才能報考，這種限制是否有失公平；六、關於人事制度問題，對於校長的輪調制度應嚴格執行；七、開發東部與教育政策的檢討。

一、由今年大專聯考來看今後教育...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1909/2196
一、日本教育家認為專科以上學校在設備種種不夠標準，能夠得達標準，只有一成，而設備方面太差，應該加以檢討；二、檢討學生課業成績方面；三、每一個老師能夠對學生，都是自已的子弟這種觀念去做，相信不會發生不愉快的問題；四、人材的外流我們認為政府都有種種的辦法去防止，但是主辦單位自已破壞這制度；五、希望加強政令宣傳，不應該無理由唱反調，影響到人心的動搖，影響到政府政策的推行發生困難。

一、日本教育家認為專科以上學校...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1910/2196
新增國中三十一所，現在籌備就緒的有幾所，未完全籌備就緒的國中，原因在那裡？是否開學前，可以籌備好？新建教室發包了多少間，已經建築了多少間，其餘的是否在九月開學前，可以建竣；新建校舍附帶設備，如廁所、課桌椅、黑板等是否能在開學前，全部籌備完備；部份學校班級學生數太多，教室容納不下，影響學生上課情形；部份學校校舍用地，受地方勢力之影響，致使原來計劃遭受變更，必須糾正；興建校舍時，應配合需要，建築廁所或其他水電設備，以利教育而保障學生身心健康；新設國中的補助款問題需要慎重考慮，需要視實際困難之地方特別補助，設法補救，使其學校業務推展而利地方教育，對此點請研究辦理。

新增國中三十一所，現在籌備就緒...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1911/2196
一、國民教育省補助款分配問題；二、國小低年級二部制教學，應早日消除；三、改進國民教育意見：1.國小國中教學成績低下，應設法改進；2.國中編班及教科書問題；3.提高師資；四、臺中高級護理學理應改為五年制專科；五、中興大學擴展校地有關問題，應早日撥專款收購，以免糾紛，其中林振賢所有土地及房屋部份，應設法先行解決；六、臺北市對外縣市就讀北市國小畢業者不分發國中就讀，應如何解決。

一、國民教育省補助款分配問題；...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1912/2196
對我們目前全省教育的整個性的計劃－教育藍圖，不知如何？就是說今年的學齡兒童有多少人？幾班？需要多少老師？應屆國小畢業生多少？將來國民中學要多少老師？高中方面如何？大學方面如何？師資如何來準備？還有職業教育方面；教育廳如何來協助解決問題老師；課程教材與教學實施的安排是否妥善？國中的教材與教學實施的問題；目前學校教育很缺少教學研究會，因此不能建立權威教學，不知有何高見？教員應如何發掘學生的問題？如保輔助學生解決其問題？這有加強訓練的必要；關於高薪聘請留居國外之學人回國的問題？關於省運會的裁判問題。

對我們目前全省教育的整個性的計...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1913/2196
一、新聞處編印臺灣畫刊，其中農村版印刷不大高明，是否將來考慮改印彩色片，同時能夠大量供應農村，以收宣傳效果；二、新聞處發行的紀錄片及新聞片數量太少，是否能增加拷貝，同時以爭取外國人認識我們經建的進步情形，這種對外國的紀錄片應多加製作；三、聽說新聞處正在拍錦繡人生，描寫青年奮鬥與臺灣進步的情形，類似此種影片是否新聞處與臺灣電視公司密切合作，能夠做到最好在東亞洲其他國家我們有交換影片的機會；四、既然政府重視輿論可以反應民意，但不知有何計劃？有何格新？

一、新聞處編印臺灣畫刊，其中農...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1914/2196
一、請准省立澎湖水產職校升格專科以造就遠洋漁業人才；二、請在省立馬公中學附設特師科以解決國小師資缺乏問題；三、中小學教職員，請比照金馬地區發給，以安定工作情緒；四、參加大專聯招請比照山地加分，以造就本縣人才；五、請專款補助本縣改建危險教室；六、一般民?要求新聞處能轉請中視及臺視方面，能在澎湖設立轉播站，使澎湖地區能收到良好的影像；七、這次中堅國中教員調動，這事在澎湖週刊及少報已刊出，誤會本人在後操縱，因事關本人名譽問題，所以，請廳長查明事實。

一、請准省立澎湖水產職校升格專...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1915/2196
補習學校法令規定第一條：補習學校以補充應用之事，提高學業程度，傳授實用技術，增進生產為目的，今天一般的學校都增設補習學校，補習學校與一般的學校有何不同？這裡沒有限制，補習學校被視是為補習班，今天?然有補習教育，是很正當的，補習班是知識不?才補習，在民國十八年所頒布的教育法令根本沒有此意思，只是要增進其技能，提高其速度，不知廳長高見如何？對於「補習」兩字是否有加以更正必要？關於五專的問題，希望「五專」列入教育廳來管理；對於五專的出路問題目前是一很嚴重問題，這些造就的人才，究竟到社會上有無辦法？政府對五專學生有無輔導辦法？

補習學校法令規定第一條：補習學...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1916/2196
關於五專畢業生可當中學教員，師範專科畢業的學生一定要服務期滿，才能當中學教員問題；有許多學生不願讀五專，是因收費太高，公教人員子弟讀五專的比照高中的學生領學費補助，而五專的收費是以大專學收費方式收費，其中相差太大；政府是以文憑第一，同時學生亦以帶方帽為榮，今天五專無此資格，希望政府應拿出力量改變觀念，如都以文憑為第一，五專是無法發展，應以實際的培植人才為第一。

關於五專畢業生可當中學教員，師...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1917/2196
關於營養午餐的問題，我想營養午餐勢在必行，在偏遠地區以及山地各地方我想非要加?不可，現在尤其世糧方案，給我們很多牛奶、麥片等這些東西我想要盡量往偏遠的地方送；另外關於身高降低的原因，就是動物的蛋白質太缺乏，我們可以大量地推廣雞蛋，每個人每一天一個雞蛋是沒問題，這是關係整個民族的體格健康；關於家長會費的問題，教育廳收取四成是否嫌多一點？我們一再申請希望高雄市能?建一個教師會館到現在教育廳還沒有答應，高雄市的學校學生很多，到目前為止不知已繳了多少家長會費？是不是應該在高雄市建立一個教師會館；關於留學制度與人才外流問題。

關於營養午餐的問題，我想營養午...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1918/2196
一、全省還沒有設立大專院校的有那幾個縣市？目前省立大專各縣市分配情形如何？私立大專院校情形如何？二、今年高級農校招生情形如何？是否一次招滿學生？招不滿額之理由何在？三、到何時國小才能消除二部制？要建多少教室？四、老師待遇未提高前，我看將嚴重影響教學，因有許多教師都兼副業，無法專心從事教學，目前是否有準備提高其待遇？五、在雲林沿海地區是否準備設立水產學校？以配合地方需要；六、國中校長縣市長聘派與由教育廳指派其得失如何？七、九年國中，明年已進入第三年，教育廳準備何時可實施?正的義務教育？

一、全省還沒有設立大專院校的有...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1919/2196
關於國民中學就學問題；其次由於九年國民教育實施後，有若干國中教學不認真，隨便敷衍了事，將來影響學生升學高中，希望當局嚴加注意，另外為應付第一屆國中畢業學生所需要，請教育廳長爭取多設高中學校以提高國民教育水準；政府雖在五十八學年度曾有統一補助各國中經費以求充實其內容設備，惟此項補助對新成立或偏僻地區學校之幫助不大，應請廳長採取重點輔導爭取增加補助款對新成立或偏僻地區之學校予以特別補助，以充當其內容設備，俾利九年義務教育之均衡發展。

關於國民中學就學問題；其次由於...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

1920/2196
上十頁
上一頁
第 128 頁
共 147 頁
下一頁
下十頁

_議 在 教育 分類當中 的相關搜尋