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高雄市雖是本省之第一大都市，但至今仍是文化沙漠地帶，沒有一所現代化的大學，高雄市議會曾再三向省府請願，高雄市出身省議員連署提案，結果省府因辦理九年國民教育經濟困難，而予以否決，如果以每年教育經費之增加比率來看，再請政府新設大學是永遠不易辦到，為催進高雄大學之成立，先將省立工專改為工學院，嗣後把海事專科改為海洋學院，再另設文學院（得設商科）或商學院，如此每年寬列預算，逐漸改善設備，如經費短絀，可拉長時間，分為四期辦理，未知廳長之高見如何？根據報紙消息，大專乙組錄取學生名額女生比男生多，有人主張限制女生的名額，否則擔心因女生多數受高等教育，社會制度經濟型態會逐漸蛻變將來必成為嚴重之社會問題，為解決目前女生多男生錄取之趨勢，唯有從命題上面力求改進，因乙組命題偏重於記憶，這種死記為主之命題已是落伍的方法，不能測驗應考者之聰慧程度，故應從命題?手，其次增加家專之名額，有健全之母體始有健全之家庭，故家事、營養、服裝、藝術、音樂均適合女生天賦之才能，也是現代女生應學習之過程，故應鼓勵女生往這方面發展，同時增加科系與名額。

高雄市雖是本省之第一大都市，但...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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議員林傳旺質詢：一、將臺中師專改為師範學院；二、關於學校災害修復問題；三、國小明年度起設置職員及增加辦公費問題；四、改善電視及廣播電台商業廣告內容問題；希望初中三年制的學生需要給予技能教育，不知有無此計劃？我相信在二十萬國民中學畢業生中，有相當的教字無法進入高中或職業學校，希望對這些學生能予以技能訓練，使其能在社會服務；關於中興大學買土地問題，此案已拖一年多了，業主的損失很大，希望從速解決，以體恤老百姓困苦；議員張富質詢：中興大學土地問題，廳長說有錢才能買此土地，拖下去老百姓要吃虧的，財政質詢時，財政廳長推說教育廳未編預算，教育廳現在說沒有錢；已編列在下年度預算了，這樣老百姓仍要吃虧；議員葉寒青質詢：在財政質詢我亦提到，為什麼中興大學征購土地？臺中市市民林某提出請願，由本會派出專案小組調查，才可提出議價，就是請教育廳會同財政廳以議價方式做合理補償，財政廳長已經答應了，要主辦單位提出問題，他才能辦，因此特別要求廳長，要以主辦單位負責態度來處理此事，本案已拖兩年多，我們應顧到老百姓的痛苦及損失，教育固然很重要，但是政府對這一點預算是有辦法編列的。

議員林傳旺質詢：一、將臺中師專...

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我覺得社會教育這一環，在教育工作中，我認為還是非常重要的一環，未知廳長有否同感？在社會教育方面，的的確確是需要加?，可是看到教育經費短絀，是否另闢財源，是否獎勵民間或財團投資興建？這是一個辦法，可否這樣做；關於社會教育的補習教育方面，有許多需要加?的，因很多補習班，的確在那裡我行我素，完全以營利為目的，我認為教育單位應該拿出力量來，加?督導，按照教育廳頒布的規程進行才對，同時也應該加?獎勵，使大家知那幾家補習班是好的，那幾家是不好的，應給予人有正確是非觀念才對；關於教員待遇問題，我有點請廳長修正改進，即關於每年教師節優良老師的表揚，我們應該實際獎勵他才對，是否將全省各地的老師，都集合到中興新村來，請主席頒獎，甚至頒獎完後，請他們遊遊日月潭教師會館，使其精神有所寄托，整年辛勞有所希望，附帶談談優良學生表揚問題，這也是一樣，所以要表揚就要像樣子一點，使在老師學生中間，覺得這是種榮譽，給大家努力去爭取才對。

我覺得社會教育這一環，在教育工...

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一、教育風氣問題：目前無論在日本、韓國或美國等，教師與學生間的不調和，幾乎是普遍性的，只有在臺灣沒有這現象，這應該歸功於教育界之外，諸如救國團、軍訓、童子軍活動等方面的努力與貢獻，希望重視這一點，今後並規劃發揚光大，希望特別檢討加?；二、對目前許多頭痛醫頭，?痛醫?的法令規章等等，最使人困擾的問題，應該要及時整頓，例如目前師範學校中的各種班次名目繁多，將來學歷如何認定等，希望廳長積極籌劃，提出一套完善的辦法，以應需要；三、教育經費問題，無論是五十七或五十八學年度，我們都有教育捐的措施，但教育捐三年為限，三年過後，將來的國中教育如何辦？教育經費之龐大，如無久遠的計劃，將來可能為教育經費而走頭無路，這問題，廳長是否與省方、中央有過深遠的研究，將來如何解決。

一、教育風氣問題：目前無論在日...

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一、改善教師待遇急不容緩：教師的待遇不僅要使其能養嚴，還要使其能養尊，爰特提出幾點膚淺意見建議：1.增列鐘點費作教學輔導津貼；2.提高編制（增列經費）不另增加教師，將編制經費移作鐘點費；3.另闢財源作為調整待遇專款，務期調整為一、八○○元以上；4.改善教職員福利措施以間接享受優待；二、如何籌措更多的教育經費，辦好教育？1.省府負擔教育經費將屆飽和；2.縣市政府為教育經費而鬧窮；3.為辦好國民教育無暇兼顧社會教育；4.如何籌措教育經費。

一、改善教師待遇急不容緩：教師...

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關於五專畢業生可當中學教員，師範專科畢業的學生一定要服務期滿，才能當中學教員問題；有許多學生不願讀五專，是因收費太高，公教人員子弟讀五專的比照高中的學生領學費補助，而五專的收費是以大專學收費方式收費，其中相差太大；政府是以文憑第一，同時學生亦以帶方帽為榮，今天五專無此資格，希望政府應拿出力量改變觀念，如都以文憑為第一，五專是無法發展，應以實際的培植人才為第一。

關於五專畢業生可當中學教員，師...

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關於教員待遇問題，我們在地方最瞭解國小老師待遇和國中老師待遇相差太多，工作又較繁重，除教學外，還有其他工作，工作重，待遇又少，不僅使國小教師生活不能安定，而且影響教學很大，請廳長將國小、國中老師之待遇加以調整，使得同工同酬，未知教育廳有無調整計劃？

關於教員待遇問題，我們在地方最...

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關於縣市教育經費問題，廳長答覆稱已達飽和，不可能增加，我個人有點淺見供廳長參考，縣市政府既沒財源不能增加經費，教職員即不能增加，我們便應研究出新的辦法，譬如推行科學化，以科學方法來減輕縣市之負擔。

關於縣市教育經費問題，廳長答覆...

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一、關於建教合一的問題；二、關於技術人員需要增加，應加?培養問題；三、關於國中國小收費問題。

一、關於建教合一的問題；二、關...

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一、關於國中校長的任用問題；二、大部份是關心教育的人士，寄給的信-陳情書，我把原函簡單的讀出來，希望廳長改善：1.為懇請將未來教育局任用辦法草案第五條刪除或增加「舞弊、狡猾教育人員」，俾得提高素質；2.為呈建議政府重申前令，澈底維持國民小學學區制度並令飭各縣市造表調查，還未遵照規定辦理之校應嚴予議處；3.本省各縣市之國民小學，問題教導主任為數甚多，情形嚴重，影響國民教育之發展至鉅，不可忽視，飭令各縣市調查，在制度上教導主任一致應徵得校長之同意併做適當之調整，以利國民教育之發展；4.懇請嚴格規定本省各縣市嚴格執行國民小學學區制度；建議事項：1.現在教育廳統籌印製教科書，成本費還是高，希望減低；2.國民小學，國民中學收費不均衡，現在國民小學經費甚覺困難，希望政府一定要令兒童有教室、教員、課棹椅的地步，不要再令校長動腦筋向家長會爭取樂捐；有關國民中學部份的建議：1.請提高教師待遇，俾資每一教師皆能安心工作，發揮專業精神；2.自從實施九年國民教育以後，私立中學初級部仍然招收初一新生及各年級的插班生，破壞學區制度，助長國民小學惡性補習，及初中升學競爭，應予停止招生或改為代用國民中學並分學區；3.各機關、學校委任級單位主管特支費奉令自四月份起停止，發生中學之主任，組長待遇不均現象，影響工作很大，請教育廳轉請行政院恢復支給該項特支費；4.自從實施九年國民教育以後，普遍發生學生成績低落，管教困難，應採退、留學制度，辦法應重新研擬並即實施，分區設立容納特殊學生（包括天才、耳聾、缺陷及不良問題學生）之學校或班級以解決特殊學生之問題；5.國中之體育、音樂、工藝、美術等專任教師不易聘請，請建議師範院、校加以培養該項師資，並請放寬任用資格；6.請合理調整中學以上教、職員之待遇。

一、關於國中校長的任用問題；二...

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一、特殊教育：1.發展特殊教育是否有全盤的計劃？2.「天才兒童」是否調查過人數，舉行過智力測驗？3.本省目前是否有「天才兒童」的特別班級或施於特殊教育的學校？4.本省國民小學目前有多少低能兒童，是否有經過調查？5.本省國民小學有多少殘廢兒童，包括盲、啞、跛?等，是否有確實的調查統計數字？6.本省國民小學如實施特殊教育，師資設備是否有困難？二、科學教育：1.發展國民小學、國民中學、高中的科學教育是否有系統，完整的計劃？2.臺北市由省教育會辦的「少年科學勵進會」，辦的成績非常好，本省各縣市是否有這種發展科學教育的組織？3.今後應如何全面推動科學教育？4.廳?堿O否有出版有系統的兒童科學刊物送給全省各國民小學、國民中學？三、本省國民小學師資缺乏的現況：1.教育廳是否有本省各縣市國小代理教員人數統計？2.總共到底缺多少國民小學合格教師？3.為何目前國民小學師資缺乏？4.有何補救辦法？5.這個補救辦法是否能「治本」？6.國小、國中師資問題到民國幾年才能完全解決？四、發展東部高等教育：花蓮師專-花蓮縣的最高學府，該校學生在校研究有關學校行政、教材、教學方法等等，但是不久將來要去教學的這批學生，除公共課程以外還要研究有關體能的種種問題，可是該校至今還沒有一個像樣的體育場，請撥出一筆專款給該校修復體育場及經常的維持費用，並給予方便，有無經費？過去我們教育小組出去考查的都是普通的中學或其他普通的學校，今後是否可安排考查特殊的學校如盲聾學校。

一、特殊教育：1.發展特殊教育是...

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一、關於教育人事問題，目前教育的人事制度，集中在省府或給縣長有教育人事權也可以，我想應該確立一個制度，最近不管在國中、國小或中等學校，幹事的分配，往往受人情的包圍，好的人才不能採用，如何改變？不僅是校長的問題，基層教員也有問題，地方兩派之爭，縣市長要聘用誰呢？當然採用接近他的派系的人，沒有考慮到人才的問題，這個現象要如何改進？請重視；二、綜觀目前各中等或專科學校，都沒有考慮到教員本身到底是什麼科、系就隨便分配教學，不應該有這種事情，最好由他所學的專門去教學，對教育才有?助；關於人事問題，我提出一個例，供做參考，看看這種人事是否公平？一個是佳冬五年制農業職業學校畢業生，一個是高中畢業，臺北師範專科的夜間部畢業生，兩個爭取一個代教-代課的教員，以人才來講，雖然是師專夜間部畢業，應該是要採用他的，但是結果，佳冬五年制農職校畢業的被採取了，因為他接近縣市長的派系，不管人才不人才，師專夜間部畢業生目前遭遇到很大的困難，連起碼的代課教員都無法找到，這種人事是否公平？聽說是我們屏東縣所發生的問題，記得其他縣市也曾發生過類似問題，提高教育局長的職權可以，但往往受了縣市長的支配-雖然局長想重視人才，健全人事-無法發揮。

一、關於教育人事問題，目前教育...

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一、教育廳對全省各級學校家長會費抽取四成為教育福利基金其開支情形如何？現在有多少存額？全省各級學校校舍風災慘重，復舊困難很多，希將福利基金撥給各受災學校充為復舊經費；家長會費並非教師福利費，抽取四成擅自動用變更用途，確係非法，應早日停止抽取辦法；用福利基金所蓋教師會?究竟多少老師享受到福利呢？萬勿再這樣浪費公帑，蓋大樓未能達到福利之目的，希望廢止或減少成數；二、辦營業午餐之國小均搭配酵母粉，使每天一個學生負擔六分錢，變相加費增加學生負擔，有違供給午餐的宗旨，如確有必須配合酵母粉方能補足營養者應設法另籌基金充之，不得對學生收費；三、如何防阻升學主義汜濫問題；四、防止人材外流問題；五、國中校長任用應改由縣市長派定方能適合地方教育之發展；六、教師新村不要集中一個地方，對於不在同一地區服務之教師，上下班時諸多不便；七、實施九年教育之後，對國中學生的收費每一期聽說要六百多元，致使部份貧民無法負擔，無法就讀國中，?是九年義務教育應減少收費標準。

一、教育廳對全省各級學校家長會...

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關於營養午餐的問題，我想營養午餐勢在必行，在偏遠地區以及山地各地方我想非要加?不可，現在尤其世糧方案，給我們很多牛奶、麥片等這些東西我想要盡量往偏遠的地方送；另外關於身高降低的原因，就是動物的蛋白質太缺乏，我們可以大量地推廣雞蛋，每個人每一天一個雞蛋是沒問題，這是關係整個民族的體格健康；關於家長會費的問題，教育廳收取四成是否嫌多一點？我們一再申請希望高雄市能?建一個教師會館到現在教育廳還沒有答應，高雄市的學校學生很多，到目前為止不知已繳了多少家長會費？是不是應該在高雄市建立一個教師會館；關於留學制度與人才外流問題。

關於營養午餐的問題，我想營養午...

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一、全省還沒有設立大專院校的有那幾個縣市？目前省立大專各縣市分配情形如何？私立大專院校情形如何？二、今年高級農校招生情形如何？是否一次招滿學生？招不滿額之理由何在？三、到何時國小才能消除二部制？要建多少教室？四、老師待遇未提高前，我看將嚴重影響教學，因有許多教師都兼副業，無法專心從事教學，目前是否有準備提高其待遇？五、在雲林沿海地區是否準備設立水產學校？以配合地方需要；六、國中校長縣市長聘派與由教育廳指派其得失如何？七、九年國中，明年已進入第三年，教育廳準備何時可實施?正的義務教育？

一、全省還沒有設立大專院校的有...

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