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議員鄭宋柳質詢：第一點：關於學校補習問題，補習並非完全是壞事，請教育廳維護善性補習，以打倒惡性補習；第二點：師範進修科畢業，應視同師範學校畢業資格，准其充任校長，並希望廳長要以真正具有才學為任用標準，不要過份重視資格，以免扼塞賢能人士出路；第三點：希望把派到山地或偏僻地區服務的教員，給與輪調機會；第四點：教育要與經濟建設相配合，學生畢業後找不到工作，工廠也找不到人才，供求失去平衡，請廳長注意加強建教合作；第五點：現行義務教育，依憲法規定義務教育不收任何費，是完全免費入學，現在學校巧立名目收費，希望廳長要設法改善；第六點：國校畢業生尚有三分之一因家境困難無法升學國中，請廳長設法使所有失學的國校畢業生都能進入國中就學；第七點：希望廳長今後要有計劃造就有用技術人才，以為國用；議員高育仁質詢：報載國民中學一年級不留級，二、三年級留級，是什麼理由？議員張富質詢：關於雜費問題，學校有無重複征收，應嚴加監督，還有關於清寒學生免費問題；議員陳林雪霞質詢：現在很多有錢人家的子弟希望考進私立中學而補習，究竟其原因何在？

議員鄭宋柳質詢：第一點：關於學...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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議員楊罄宜質詢：一、就學校管理問題請教廳長，桃園縣童子軍的老師體罰學生致死之不幸事件發生後，教育廳即重申前令，嚴禁體罰學生，處理不久，在臺中一中卻發生了學生刺傷教官情事，請問教育廳長當時重申前令的用意何在？我是不贊成體罰，但又想不出反對體罰的理由出來，因為在教育學上既然承認個別差異在先，而有因材施教，只要目標正確，任何一個手段都是對的，適度的體罰是好的，但是太過分就構成傷害，這件事不值得強調；議員林傳旺質詢：因為教育廳嚴禁體罰，老師稍為罵一下，學生就與老師抵抗，如此怎能教育？體罰有程度之分，不能以偏概全，沒有必要提倡嚴禁；議員蔡建生質詢：一、關學生與教官間之問題，教育的目的是養成學生有正當的品德，同時貫輸他好的學識，頭髮與學識及品德無關時，不妨准其留平頭，有點頭髮可以蓋蓋醜，亦可維持他的尊嚴，並減少學生對教官的反感。二、關於體罰方面，如果老師打學生不是出於愛心，確是不可饒恕的事，這是給廳長的一個難題；議員張振生質詢：做老師要有溫柔恭謙讓的精神，己欲立而立人，己欲達而達人，將我們孔孟之道拿出來做教材，以感化學生。

議員楊罄宜質詢：一、就學校管理...

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一、對於實施九年國民教育之辦理成功，本席深深向廳長表示感謝；二、關三灣國民中學裡有一教師用腳踢學生，家長將驗傷證明單送到警察局報案，此類情事在過去各地均有發生，報紙亦常刊載，但實行體罰者仍我行我素，從未改進，尚請廳長注意改進；三、現因延長教育，學生未經考試甄選程度不一，是否應該對部份學生給予適當的課外補習機會，以期辦理國中教育更上一層樓；四、報載廳長對於全省二部制教室，尚有二千多班，即將發包興建，到今年七月間即行掃除各校兩部制教室，對此本席亟表感謝；五、關於苗栗現農業學校之前身農業專修學校，原是三年制學校，但因該校資料不慎遺失，導致第一屆農業專修三年畢業學生，不得檢覈縣議員鄉?長，請廳長設法給予適當的補救辦法？六、有關苗栗縣長亂七八糟之事例，敬請廳長在監督方面多予注意隨加糾正以期改進；又國民中學之幹事依照規定須具高中畢業者始得擔任，但查後龍國中內有一幹事僅國校畢業，縣長亦曾照樣批准。

一、對於實施九年國民教育之辦理...

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議員陳學益質詢：一、請修改國民學校校長及教導分校主任儲訓甄選辦法，明定山地籍教員應佔名額或專案辦理招訓山地籍教員；二、請修改國校校長現行支薪辦法，改為得由原薪銜接升級；三、請訂定山地學生升學特別優待辦法，大量興建山地國中學生宿舍，並加強宣傳，促使山胞重視子女教育問題；四、建議教育廳把原來山地國民小學文具費提高到三元或四元，以利山地教育之發展；議員謝貴質詢：第一點有關山地區校長教導主任甄選儲訓辦法，建議廳長研究，如何使得所派校長及教導候用人員一定赴任，俾山地校長及教導不至於空懸，而免影響教學；再一點是山地國校學生文具費，因政府財政困難，是否將來研究分級補助辦法；議員魏綸洲質詢：希望對於山地或離島國小教員，比照國中教員發給獎勵金，請廳長力爭；日前報載：山地及離島國中學生教科書一律免費，所繳書款全部退回，這是否事實？那麼：山地是指山地籍的學生，或者包括住在山地之平地籍學生？

議員陳學益質詢：一、請修改國民...

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議員李雅樵質詢：一、關於教育之師資非受專業訓練、所學非所教的問題；二、希望由高職至專科到大學，各級學校有各級學校的功能，同時亦要配合社會的需要，此研究工作有無計劃？議員陳林雪霞質詢：如果要設彩色電視台，建議設在省府所在地的中部，在北部南部設轉播台；教育轉播台，中部及南部都沒有，希望加以增設；希望在師大或師範專科另設盲啞專科，來訓練盲啞師資。

議員李雅樵質詢：一、關於教育之...

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總統提出中華文化復興運動，我認為在教育上應配合的有：加強民族精神教育，生活教育、文藝教育、國語文教育及心理衛生教育，這些都是百年樹人很重要的一環，如能做好，則文化復興實深厚望，請問教育廳向省府財政單位提出的經費預算，這方面所佔的比例多少？

總統提出中華文化復興運動，我認...

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一、對於體育教學特優學校的獎助辦法，應該有整套的標準辦法；二、現行的國小校長教導主任甄選辦法：希望辦法稍予修改，將原來邊遠地區再分出深山地區，並取銷抗命不赴任的教育人員資格；三、現行國民中學教員中，大部份為非師大或師院畢業，這類未受專業訓練的畢業生，是合格教員還是不合格教員？本席認為貴廳所定的長期培養師資計劃是很對，那麼請教他們參加多久的訓練，具有多久的經驗就可以取得合格教員的資格？四、山地學生與平地學生分校分班問題，入學考試在過渡時期不妨酌予優待，但分開教育似值得研究，我主張今後山地與平地學生應儘量合校合班施教；五、山地學生在高農及師專男女生合班問題，這些熱情的男女青年，學業未完成先建立了感情，自毀前途實為可惜，在高中階段的男女生分班也許可以防範意外事件的發生；六、國民教育整體性的觀念有待加強。

一、對於體育教學特優學校的獎助...

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剛才湯議員開口便指責苗栗縣長亂七八糟，似不甚恰當，亦不太禮貌，尚且黃縣長是客家同胞中之名望，且係從事黨政人士中最中堅之份子，就任後如有因為推行黨政決策而有所開罪地方人士之處在所難免，尚請廳長處理苗栗縣各項教育問題時給予慎重考慮；苗栗縣的泰安國中其校址設在高山裡，學生必須爬山翻嶺不甚適當，請設法遷址到鄉公所附近，但教育廳竟核定在現址興建校舍，因交通不便，致建校工程遲遲不進，茲提三個辦法供作參考：一、請教育廳再派員調查如認為校址不適當，請即遷建；二、另建一校在鄉公所附近；三、如上述兩個辦法均行不通，請教育廳劃分學區，以使學生能夠就近入學；再其次是關於國民小學教員檢定考試辦法是否應請恢復，以補足國小教員；最後建議教育廳恢復過去的辦法，非師範畢業的教導主任，能留職帶薪去進修，不知廳長高見如何？

剛才湯議員開口便指責苗栗縣長亂...

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目前學校老師工作非常繁重，還要應付上級交辦的保防教育、防空演習、迎送大會等等，哪能個別指導、家庭訪問及校外生活管理，所以說形式教育還存在於學校；教師一個月一千五百元怎麼能仰事俯蓄，收入不如經合會一個工友，既然調整待遇辦不到，聽說教育捐有剩餘，可否撥充教師研究費、職務加給、或提高年終獎金；今天報載此次獎勵辦理九年義務教育中，有已出國者亦列入獎勵，是憑什麼予以獎勵？再國中教科書過去由教育廳辦理，價格低廉，現在價格提高三倍，是否由教育廳收回自辦。

目前學校老師工作非常繁重，還要...

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一、實施九年國民教育，各縣市都在建築教室校舍，請問廳長不能如期完成建校的全省共有幾所？二、臺北縣蘆洲鄉國民中學因校地征收問題，至今未完成建校，這個責任應由誰負？有無追究？如何研究解決？三、臺北縣洪水平原管制區中，現有二重、國泰小學，因洪水平原管制，不能增建教室，而實行兩部制教學，請教廳長如何處理有何解決辦法？又本會庭園樹木很多，是中部有名風景區，這些樹被刻字滿目瘡痍，請問廳長對這種傑作有無辦法防止。

一、實施九年國民教育，各縣市都...

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一、請教廳長，九年國教對公德心的培養有無改進計劃？二、教育制度問題：目前訓導工作由導師、訓導人員及教官管理，我認為應該由學校全體教員擔任，才能達到目的；三、師資是辦好教育的首要條件，我請教廳長，本省四百二十九個國民中學的校長，本省籍的有幾位？省立中學的校長本省籍的有幾位？本省籍的校長人數較少，是否因為本省籍沒有人才，還是廳長不重視本省籍的人才。

一、請教廳長，九年國教對公德心...

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省訓團除訓練縣市鄉?長外，尚有何項中心工作。

省訓團除訓練縣市鄉?長外，尚有...

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一、國民中學聘用教員，大多講金錢論關係，對於此種現象教育當局究竟如何處理，是不是已研訂補救與改善的辦法？二、教育應與社會需要相配合，試問本省今後五年內所需要的高級、中級、下級技術人員、技工、半技工等多少人？其教育計劃是何？三、國民中學學生負擔各種費用甚重，政府有無補救辦法；四、政府有沒制定遴用辦法及標準，與提高教育行政人員素質之計劃；五、政府實施九年國教，很多優秀國小畢業生未能升入國中，國小教師教學情緒低落，國中惡性補習已有所聞，政府有無補救辦法；六、民國五十七年國小畢業生有多少人？升入國中都多少人？未升入國中者多少人？其比率如何？不升國中之理由何在？政府有何補救辦法？

一、國民中學聘用教員，大多講金...

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一、山地學生與平地學生應予合校，不應分開辦理；二、未受正規專業訓練之現任國中教員是合格的正式教員或代用教員；三、現行國小校長、教導主任甄選辦法，仍不能解決山地之特殊需要；四、對體育教學特優學校之?助有無全整計劃與具體辦法；五、山地學生早熟，高職與師專之山地學生請予分班上課；六、九年國教的整體性有待加強；七、興建山地國中學生宿舍刻不容緩，教員宿舍興建經費亦請按實際工程費核給。

一、山地學生與平地學生應予合校...

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一、一人一元運動成果如何？在何地興建標準體育館？二、師資優劣關係教育成敗，技能科教師之培養尤為當務之急，教育廳有保具體計劃；三、對提高教員服務情緒除提高待遇外，有否其他辦法；四、國中教師介聘不切實際；五、音樂專科學校籌設情形如何？六、不要因教育部兩位官員不回國而變更留學政策；七、部份職業學校常招不到足額學生請教育廳予以適當調整類科。

一、一人一元運動成果如何？在何...

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