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不留級、不退學的作法，導致的結果是如何？自從實施九年國教之後，不良少年特別多，未知有否檢討過？對於整個的義務教育經費，將來是否由中央統制？以示教育平等；為了應付升學，顧是以填鴨的方式，高中一定也是會如國中的問題再犯，所以十二年國教，是否有找各省市來調查？針對臺灣省義務教育的缺失，不能與臺北、高雄比較，在經費、師資、設備方面有何構想向中央反映，爭取教育平等？國中、小校長的任期是由廳長決定，或是地方政府首長的意見；督學每年轉任校長所占的比例很低，到底有多少？希望研擬一套可行方案，對校長的任期、教育的缺失，提出辦法；臺北縣的教育問題相當嚴重，二部制教學至今仍無法解決，是否有任何方案來解決？九年義務國教未完全步入正軌之前，建議不要再搞十二年義務教育；請教目前國中畢業生有多少？現有公私立高中、職最高可容多少？（聯合質詢）

不留級、不退學的作法，導致的結...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

2041/2196
關於臺灣省基礎教育的國小校產問題；教育廳有否專責國中（小）校產及學校預定地的單位，臺灣省二十一縣市的國中（小）校產建檔工作何時可完成？現在學校用地好像有低限的限制？如國小至少要幾公頃？高中要幾公頃？檢討一套辦法如何要新社區設立學校用地，甲區絕對不接收乙區的學生，乙區新發展一定要自已蓋學校；有關校園的安全問題已經非常的嚴重化，不知道對維護校園的安全安定，有什麼好的方案？請教原本是計劃明年就要實施十二年國教，後來為什麼又要延後後實施？原因何在？有否統計過，民進黨籍的人士，在教育界方面占有多少？最近四眼田雞愈來愈多，希望在教學方式上應儘量改進，特別是教室內的照明，能督促各學校有效的改善；有關放牛班的問題，希望絕對不要有放牛班的存在，未知看法如何？對於母語教育，有否準備納入正式課程之內。（聯合質詢）

關於臺灣省基礎教育的國小校產問...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

2042/2196
一、國中、國小老師課稅問題，現在政府打算課徵國中、國小老師的所得稅，請問這種做法是否合理？是否贊同？二、對於教師之分發以及介聘工作，是否認為理想？為了公平，也避免現職老師心中不平，新分發的老師都先分發到偏遠地區，這樣是否可行？要如何解決縣市長把好的學校作為他調動酬勞他選舉功臣的籌碼，以及把老師調到偏遠地區，當作他們排斥異已之手段？有關延長十二年義務教育問題，學生如何分配？對於殘障兒童的教育，有何照顧計劃？聽說升高中的校長必須走後門，有否此事？全國不適任的老師到底有多少？對於這些不適任的教師，如何做善後的處置。（聯合質詢）

一、國中、國小老師課稅問題，現...

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2043/2196
請調查全省國、高中學校訂有那些雜誌週刊？臺南縣市之國中、高中更要求學生自費購買「南縣青年雜誌」，雖然名義上為自願購買，但繳費項目卻公然印在每一位學生之學雜費項目中，此種方式已公然強迫推銷，此事如何處理？救國團可在學校設置團委會，其它團體能否比照嗎？學校校長可否兼任團體的常務委員？校長為區黨部的委員，而且有公開招募黨員，學生沒有選擇餘地，這是否適當？如何澈底發除國中能力分班策略；雲林縣政府決定三年內不再研議分校獨立問題，值得商榷必須探討解決。

請調查全省國、高中學校訂有那些...

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2044/2196
目前國中、小的學生有否用坊間的參考書？建議各出版社出版的參考書送到教育廳審核，通過之後可自由的讓學生使用；惡補的認定與取締，這樣的標準是否形成不公平現象；目前國小校長按照規定至各班講四十分鐘生活與倫理的有幾成？建議依照國中規定，國小的級、導任每週多出的分數應由主任、組長、導師分擔，超出的分數要給予鐘點費以示公平；修改臺灣省國小主任、校長的甄試辦法，建議仿照高雄市甄選的辦法，只要求規定年資夠不夠，達到規定年資，就有機會參加甄試。

目前國中、小的學生有否用坊間的...

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2045/2196
本省與北、高二市所受教育的質差很多，不知感想如何？延長十二年國教　對學生數的如何分配與現行教育體系下是否足夠分配，均應慎重考慮；目前課程的僵化是值得檢討，尤其課程的一元化是適應於升學的，對於不升學的根本無法接受；如教材要有所改進時，建議應要如何落實本土化教育；如果調整教材之後老師是否要進修？對於新教材要有新的教法？

本省與北、高二市所受教育的質差...

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2046/2196
請優先列入補助臺南縣永仁國中遷移運動場及拆除重建教室所需工程費。

請優先列入補助臺南縣永仁國中遷...

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2047/2196
對於教育廳規定的「國中一年級實施常態分班，二年級以學科能力分組教學」的編班方式是否認為很周全？關於「編班、分組」應每年參酌學校實施情況，予以彈性調整是治標的方法；是否統計過一年來臺灣學生到中國大陸唸大學的有多少？中央已宣布軍人與教員要繳所得稅，請能重視並在別的方面給他們有所補償；大專聯招、二專聯招，五專聯招，和高中聯招，公立學校部分，就是說依照錄取的榜單為準，榜單外的絕對不得以任何理由，可以進去，如果有進去的犯了什麼法？，要受到怎樣的處分？在我們都市計畫裡面，有高中學校預定地，這些預定地能不能給私立高中來用？文高預定地，如果最近幾年我們不準備來設省立高中的話，是不是給私立高中來使用？對高中、高職的留級制，是否符合我們現在社會的這一種教育？希望德育的成績也能在各學期平均來核計；德育的成績能不能在六個學期中平均核計？目前智障兒童的特殊教育缺點在那裡？目前所統計的智障兒童人數和實際智障兒童人數相差多少？有關童子軍教育在教育廳長的心目中占了多少比重？是不是可以針對基隆市輔導團的視聽小組給予器材方面的補助？（聯合質詢）

對於教育廳規定的「國中一年級實...

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2048/2196
體育老師的工作性質為何？國中或高中體育老師應具何條件？國中或高中體育老師一定要師大（院）體育系畢業始可擔任，那臺中體專、臺亡體專或輔大體檽系畢業之學生不具備國中、高中體育老師資格，那國家投下那麼多教育經費，他們將來的出路怎麼辦呢？臺灣書店每天往來的顧客那麼多，又是供應全國的教本，可是書店那麼小，要如何營業？現在政府大力提倡體育，請教今年教育廳所編列的體育經費共有多少？占總預算的％為何？希望能夠衡量人口、師資等條件，於斗南設立一所高中；私立高中與公立高中的教育成本比較之下，實在相差太多，私立學校所教育的學生，比率約為三分之二，可是卻得不到照顧，未知有何補救之辦法？高中校長調動的標準是什麼？是依升學率，還是依任期還是依他學校之表現？（聯合質詢）

體育老師的工作性質為何？國中或...

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2049/2196
請教教福會的法律地位為何？該會究屬什麼樣的型態？請教由家長會費提撥四十％交教福會運用，其所為依據是什麼？何時生效的？又該會的法律地位既未確定，但屢任廳長均將機要人員安排擔任總幹事兼本會聯絡官，且當廳長御任又安排為科長、秘書，如此的正式公務人員安排轉任為公務員職務，則其年資是否要中斷？最近聽說內政部民政司要修訂紀念日及國慶假日，內政府怎可為了假日要長些就把教師節改在九月份的第四個星期日，不但與孔子節不符合，而且也不同一天，就失去紀念的意義，請極力反映；建議對於高中生的住宿問題要多加關注；學校的教室是否分大小？

請教教福會的法律地位為何？該會...

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2050/2196
對於目前本省的國民義務教育的成果，覺的滿意嗎？我們預備要實行十二年的義務教育，師資是否充足？現在青少年犯罪年齡有減少的趨勢，這是什麼原因呢？教育與國家的發展有相當大的影響，請要特別注意基層教育；現在憲法規定的教育經費中央、省、地方的百分比，看法如何？中央是百分之十五，省是百分之二十五是否平衡？現在辦教育最困難就是經費問題，如果國中部份的人事費由省負擔，高中人事費由中央負擔，如果這樣，以為如何？對於迷你小學有無好的處理方法？對於國中學區制是否適合？幾年來各縣市為了增聘老師，累積欠虧老師人事費支出十幾億，縣市長叫苦連天，請答復。（聯合質詢）

對於目前本省的國民義務教育的成...

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2051/2196
國中校長的任用資格，能否做適當的修正？建議國中校長之甄試，能夠開放讓高中高職主任來參與；建議教育廳能夠考慮國小、國中殘障學童教育銜接的問題，做一個適當合理的分配；未來學校用地的取得、設立及老舊校舍興建、改革，希望能就人口增加的實際數、中央補助款、地方協助配合款，做個整體性的規劃。

國中校長的任用資格，能否做適當...

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2052/2196
對於全省國中、小改善飲用水設備的進度進行的如何；今後如有學校申請興建教室或補助危險教室改建的部分，樓梯、廁所務必也要在設計之內；今後對於教室之興建或改建不可一視同仁，應該有所衡量，施工比較艱鉅的就多補助一點；關於教室不要貼磁磚的問題，有什麼看法？對於今後師資之培育有什麼看法？

對於全省國中、小改善飲用水設備...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

2053/2196
請教育局長協助解決玉里國小人事問題，目前尚缺教師十二位，請派學士後用教師三位以上到校服務，且欠缺中、高年級音樂教師，請優先派至該校服務。

請教育局長協助解決玉里國小人事...

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2054/2196
國小教師在職進修或研究所深造期間之待遇，應比照省屬中等以上學校教師及一般公務人員進修深造之待遇辦理。

國小教師在職進修或研究所深造期...

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