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符合的藏品

請修正國民小學核定增班作業規定及寬編九年國民教育預備金,以適應由於學區內大量建屋,致班數驟增之需要案。

請修正國民小學核定增班作業規定...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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為紀念我國少球球藝的發展,建議政府撥款在發起地址〈延平紅葉國民小學〉興建棒球紀念?案。

為紀念我國少球球藝的發展,建議...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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請准予調整私立中等學校體育衛生設備費以便遵循政府指示,加強學校體育教學案。

請准予調整私立中等學校體育衛生...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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建議政府提高國小校長之人事權務使權責相稱,俾克提高教學效率挽救教育頹風案。

建議政府提高國小校長之人事權務...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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請教育廳編列新設國小開辦設備之補助費,以協助解除地方經費困難案。

請教育廳編列新設國小開辦設備之...

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建議政府改進民眾體育團體之組織體系,加強輔導以利全民體育之推展案。

建議政府改進民眾體育團體之組織...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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為各縣市國民小學興建教室補助費,請調整提高以減輕縣市負擔案。

為各縣市國民小學興建教室補助費...

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建議政府通令各縣市遍設立體育場,以利推行國民體育活動案。

建議政府通令各縣市遍設立體育場...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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請撥款補助山地國中教學設備,以提高教學效率案。

請撥款補助山地國中教學設備,以...

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請放寬師專畢業生服務期滿就讀教育學院等校,需降由二年級讀起的限制案。

請放寬師專畢業生服務期滿就讀教...

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建議教育廳嚴加管理督導各級中小學家長會費開支情形,杜?浮濫以利教育案。

建議教育廳嚴加管理督導各級中小...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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請政府顧及實情對未及齡之國小學童提前入學者,經考試及格應准其畢業案。

請政府顧及實情對未及齡之國小學...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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為復興我國固有文化,請政府採取有效措施積極扶植地方戲劇案。

為復興我國固有文化,請政府採取...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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為貫徹退休制度,請中央及省寬籌經費,支付自願退休人員退休費案。

為貫徹退休制度,請中央及省寬籌...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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請增加山地國民小學經常費基本數,以解決學校實際困難案。

請增加山地國民小學經常費基本數...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化,現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務,史料實體檔案移交國家發展.....more

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