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教育廳劉廳長真工作報告:一:本省教育當前所處的環境,最顯著者約有以下幾點:〈一〉日據時期推行所謂『皇民化教育』,光復後學制變更,因此一切教育設施,對「除舊」與 「佈新」必須兼籌並顧;〈二〉整個國家正處於戰爭邊緣,故各種教育在 「守常」與 「應變」雙重要求之下,必須作通盤審慎的籌劃;〈三〉本省人口數增加現每年達千分之三十五,政府對推行義務教育所必需支付之經費,已感不勝負荷,同時對中等以上教育亦不得不加以適當的擴充,以致經費與師資,頗感困難;〈四〉近年來,高中畢業生升學與大專畢生就業,已逐漸為嚴重的問題,在此種情況下,目前高等教育之 「質」與「量」的問題,以及青年之 「升學」與「就業」的問題,實不能不予以適當的考慮與妥善的處理;〈五〉本省私立學校近年增加甚多,一般工商業資本家對捐助私立學校,多無濃厚興趣,以致私立學校設備簡陋,故欲達到以私立學校分擔公立學校教育任務之理想,尚需社會熱心教育人士的繼續努力及政府長期之獎助輔導;〈六〉本省一切教育設施均以中央法令為依據,惟現行教育法令以及學校制度、課程標準等等,均為政府多年前在大陸時所制訂,各項規定對於本省現時環境,自多未盡適合,故如何能於 「法令」與「事實」兩者之間 通權達變,實為當前本省教育行政主管機關煞費周章之問題,但若干縣市仍不免由地方派系的紛爭,而牽涉到教育人員的任免遷調,這也是本省教育行政機關感覺困擾的問題;二、現在我想再把教育實際措施方面今後所擬採的目標,提出三點:第一是教育人事制度化:建立健全的教育人事制度,實為改進教育的重要關鍵,教育工作不僅需要專門的學識,而且需要豐富的經驗,所以政府對各教育工作人員的任用,必須依照其學歷、經歷等作相當的規定,并使成績優良者的工作獲得確切的保障;第二是教育設備標準化: 所謂「工欲善其事,必先利其器」,教育的場所和設備不夠標準,會影響到教育的效果,教育是百年大計,一切應從「久遠」著想,一時的「克難」,看起來也許很「經濟」,但是,其結果往往會造成更大的損失,如果要使我們的教育內容能夠迎頭趕上國際的水準,則我們教育的設備也便不能不急起直追,期能逐漸達到歐美各國的標準;第三是教育方法科學化:舊式教育以書本為中心,新式教育則以兒童中心,教師除了熟悉教材外,還要精嫻教學的方法,教學方法改進,兒童可以學習得更廣博,近年來,本廳曾向國外購買視聽教育器材分發學校,並指定各國校教師予以視聽教育的訓練,教學上己有顯著的成就,所以教育方法科學化乃是我們改進本省教育所不可忽視的目標;三、這三年來教育方面的成果,報告如下:〈一〉發展各級教育;〈二〉增建國校教室;〈三〉發展水產教育;〈四〉創辦實用技藝訓練中心;〈五〉師範學校改制為專科學校;〈六〉籌設省立體育場及體育專科學校;〈七〉發展科學教育;〈八〉擴大國際文教合作;〈九〉創立教師福利制度;〈十〉籌設教育建設基金;四、教育今後發展的方向:〈一〉國民教育方面,縮小學區,推行一村里一國校計劃,以期做到教育與生活打成一片;〈二〉中學教育方面,各縣市應普遍設置學區初中 ,以一鄉鎮一初中為原則;〈三〉職業教育方面,職業學校之設校分科,應以職業調查結果及各地產業情形為重要的依據;〈四〉師範教育,計劃每年考選部服務成績優良的中小學教師,派往國外進修考察,以提高師資素質;〈五〉高等教育應避免形式主義及孤立主義;〈六〉各學校應加強女生的家事訓練;〈七〉私立學校應視為教育制度中之一重要的部分;〈八〉社會教育包括學校教育以外的一切教育設施,除繼續辦理失學民眾補習教育,推行各種社教設施,如加強國語推行,以提高國民的文化水準。

教育廳劉廳長真工作報告:一:本...

權達變,實為當前本省教育行政主管機關煞費周章之問題,但若干縣市仍不免由地方派系的紛爭,而牽涉到教育人員的任免遷調,這也是本省教育行政機關感困擾的問題;二、現在我想再把教育實際措施方面今後所擬採的目標.....more

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