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一、目前各地學校時常發生校長與教師不合、教師之間互控、賭博、貪污、貪污、桃色等案件，對社會風氣影響很大，教育廳對師質方面有無有效措施；二、山地鄉及偏僻的鄉鎮學校過分簡陋，不合實用，至教學備方面也未達到最低標準，希望教育廳在財政困難下，也設法改善；三、發展水產事業是最吻合本省的特殊環境，鑑此在東部實有設立水產職校之必要；四、社教工作今後應著重在鄉鎮中推行，社教工作的內容，僅施語文教育以掃除文盲尚有未足，應該進而灌輸科學知識及國防常識改善生活，不知教育廳有何計劃；五、〔1〕教育人員切實做到人表率；〔2〕加強國校公民訓練課程；〔3〕加強中等學校課外活動；〔4〕加強社會教育工作；以上是本人對於改造不良社會風氣的意見；六、國民教育是培養一個身心平衡，手腦並用、智德兼修、文武合一的健全國民，但是現在的民教育是否朝著這個方向走，教育廳今後對國民教育有何對策；七、國校課本的編纂，我發現幾乎無以知其精神所在，編篡課文應根據事實為之，在各學校所用學生參考書有很多錯字，參考書方面要求統一，並嚴格地加以審查；八、兒童健康檢查應該每一學期檢查一次，目前一般學校據我所知未能照辦，究竟有沒有每一學校檢查之規定；九、依據國民學師資進修班實施辦法第四條之規定，得保送進修者限制於現在校長、主任，現任優秀老師者永久無法有進修之機會，應當修正放寬其應保送之資格，請問可否行；十、東部兩縣文化水準落後，請教育當局為顧念東部學生升學之機會，請將來如增設大專學校優先在東部設立；十一、退休金教員與公務員相差太遠，請教育廳為全省教員建議中央應與公務人員之退休金一致。

一、目前各地學校時常發生校長與...

育是培養一個身心平衡，手腦並用、智德兼修、文武合一的健全國民，但是現在的民教育是否朝著這個方向走，教育廳今後對國民教育有何對策；七、國校課本的編纂，我發現幾乎無以知其精神所在，編篡課文應根據事實為之.....more

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民政廳謝廳長金汀工作報告：一、健全縣市、鄉鎮基層行政組織，強化自治監督功能；二、溝通及博採基層意見，加速地方建設之推行；三、加強古蹟維護，確保文化資產；四、參與省縣自治法草案之制訂，促進地方制度法制化；五、健全議事機關，強化自治行政功能：〈一〉為強化地方自治，促進議事功能，共策地方建設之發展；〈二〉補助縣市議會辦公廳舍新〈改〉建經費；六、拓展公共造產事業，充裕地方自治財源，加強造產業措施：〈一〉輔導貧困鄉鎮創業自立，開創財源；〈二〉補助款運用情形；〈三〉公共造產績優事業之宣導；〈四〉加強公共產從業人員專業訓練；〈五〉加速公共造產事業資訊化；七、輔導縣市推展法律扶助，加強鄉鎮市區調解業務：〈一〉輔導縣市政府推展法律扶助；〈二〉加強鄉鎮市區調解業務；八、辦理都市計畫區外村里連絡道路改善及一般小型零星工程計畫：〈一〉辦理都市計畫區外村里連絡道路改善計畫；〈二〉辦理一般小型零星工程計畫；九、辦理改善偏遠地區居民生活計畫；十、端正禮俗及輔導宗教：〈一〉端正禮俗方面；〈二〉輔導宗教方面；十一、研修戶政法令，加強教育訓練：〈一〉研修法令，加強教育訓練；〈二〉修正戶政事務所組織編制，提高職務列等：〈三〉簡化改進戶政業務，加強便民措施；十二、辦理文獻業務，興建臺灣歷史文化園區：〈一〉編纂文獻方面；〈二〉採集文獻方面；〈三〉整理文獻方面；〈四〉臺灣歷史文化園區─五大文獻館興建；十三、積極推動山胞〈原住民〉社會發展方案：〈一〉提高生活素質計畫；〈二〉增劃編山胞保留地；〈三〉嚴密山胞保留地管理與利用；〈四〉山地鄉及山胞農業綜合發展建設計畫；〈五〉山胞保留地森林保育計畫；〈六〉「臺灣省山胞經濟事業發展基金」之運作；〈七〉加強山胞地區公共工程建 設；〈八〉山胞聚落生活環境及防災設施改善計畫；十四、臺灣山地文化園區管理營運：〈一〉建設工程方面；〈二〉展演方面；〈三〉營運狀況。

民政廳謝廳長金汀工作報告：一、...

民措施；十二、辦理文獻業務，興建臺灣歷史文化園區：〈一〉編纂文獻方面；〈二〉採集文獻方面；〈三〉整理文獻方面；〈四〉臺灣歷史文化園區─五大文獻館興建；十三、積極推動山胞〈原住民〉社會發展方案：〈一〉提.....more

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