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關於免試升學問題：希望廳長慎重考慮，如果他縣市不得拒絕高雄市學生至該縣市升學，希望廳長對屏東、高雄、臺南等縣市應增班，如不增班級不合理。此外免試升學將影響到私立學校，由於費用關係，便無人要投考私立學校，那麼對這些私立學校之影響如何解決。補充質詢：在臺南市，從高雄來報名的學生很多，臺南是否能接受呢，如接受的話，一定影響臺南的學生。

關於免試升學問題：希望廳長慎重...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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一、新竹縣正試辦中，高雄市正要試辦，可是此二縣市均不喜歡，甚至影響附近縣市亦不願意，所以我們應遵從總統之意思，老百姓如不喜歡就不要實施；二、應考慮到經濟問題，此項經費不管是縣市負擔，或省或中央負擔，均要靠臺灣老百姓納稅，老百姓以不能再負擔，實應考慮；三、現在教育是要求進步，不是求退步，不要使些優秀份子均不想求進步。

一、新竹縣正試辦中，高雄市正要...

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現高雄市如實行免試升學，即等於將高雄市大門關起，只許高雄人出，而不准外人進，因此發生此種既矛盾又嚴重的現象。請廳長注意，不可單廳教育部之命令既要如此做，應尊重地方自治，因此請廳長對高雄市實施免試升學一事再慎重考慮。

現高雄市如實行免試升學，即等於...

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關於免試升學，過去新竹縣實施時，沒一學生到他縣市去投考，今年之學生均願意到他縣市去投考，好壞已很明顯。關於經費問題，財政廳無法幫忙，所以應慎重考慮。

關於免試升學，過去新竹縣實施時...

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廳長應下決心建議教育部，這種辦法行不通，應預算編好才來辦理，不應將教育做試驗，請廳長對此特別關心。

廳長應下決心建議教育部，這種辦...

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師資問題：在數量方面可以勉強對付，在質的方面，恐怕是很大的問題，由於師資不好，個制度被摧毀，深恐這一代青年被許多不好的師資貽害終身，雖然也有比較好的老師，但為數甚少，亟應設法補救，我認為應將最壞的老師請來講習，好的老師則予以深造機會，師資及進修培養等問題，請廳長加以研究，設法解決目前大困難。補充質詢：希望廳長對成績好的學生，如其分發鄉鎮公所，不如分發到學校做教員他們還甘願，這也是以往失策的地方。其他就業的沒有要，才請來做教員，為什麼不辦教員考試選用好的呢？

師資問題：在數量方面可以勉強對...

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關於師資問題，大家已說得很清楚，教師之待遇，當然要有好待遇才能有好老師。國民學校這幾年來很有進步，但是修身方面不夠應加強。國民學校老師只要能言行一致，導之以誠，必能打好國民學校學生基礎。學生考入初中進為第二階段，須加強公民訓練。師資方面：我們鼓勵好老師，有言行稍差者，亦勿遽予免職，可先予警告。

關於師資問題，大家已說得很清楚...

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一、要改善校風，不是僅僅攻擊教育當局就可以解決問題，社會家庭和學校三方面亦應分擔一部分責任；二、現在有一不良現象，裸體舞、盜匪等宛然有太保行為的影片很多，影響兒童之心理健康，請教育當局特別注意；三、家庭教育亦很重要，學校與家庭應密切聯繫，在社會方面，新聞亦常報導太保太妹消息，尤是酒家這麼多，所以社會領導階段亦應做好模樣給學生看，使學生朝好的方面去，教育當局與社會、警務方面應特別聯繫，使能改革社會風氣。

一、要改善校風，不是僅僅攻擊教...

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今後廳長應對全省教育人員嚴格訊戒與監視，請問廳長：教育的意義如何，什麼叫做教育？議長黃朝琴：現在是詢問學風問題，與詢問教育意義無關。補充質詢：對於高雄市中高中二年級學生的事件，請廳長答覆。事件的真相，教育廳應該澈查。現在已予以退學，將來如判無罪，有何辦法補救這退學問題。你不能單聽一方面的報告，應切實調查，這問題很嚴重。學生已對學，將來判無罪時，怎樣復學？不能單聽訓導主任的話，應叫那個學生來查詢，調查結果如何？請在本次大會報告。

今後廳長應對全省教育人員嚴格訊...

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一、請問廳長：究竟怎樣才是太保？請教育廳在加研究，確立其定義；二、學風不好當然與與社會家庭種種有關。廳廳長談今年要提高教員待遇，能否將提高部份當作訓導津貼支給，以後每一老師應負擔一部分訓導工作，這對校風之改善或有幫助；三、學生之功課應緊一點，使他沒時間到電影院、撞球場或其他地方去玩，學生回家一定要自修，那麼便無時間到壞地方去。

一、請問廳長：究竟怎樣才是太保...

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一、學風的問題：希望教育廳對中小學生留髮以法令予以禁止，應味實在不好看，請教育廳改善；二、學生的道德墜落，對學生道德問題，請教育廳提高其國民道德及品行，這是很重要的；三、是否中等學校老師比照國校老師由政府聘任，分派到各校，俾中等學校老師身份獲保障；四、學校不能離開家庭，家庭亦不能離開學校，彼此應密切聯繫。

一、學風的問題：希望教育廳對中...

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一、關於學風的問題：廳長如要養成好的學風，你有否把握改革過去的作風，因要能打破過去壞的作風，才能換取好的學風；二、關於學校制度：現在以校長聘請教員，雖聘任期間有規定，然期滿後如不滿意即予改聘，教師用聘或派值得研究。補充質詢：校長到任時，有帶什麼長等等，我意思是說對教員不能隨便調動。

一、關於學風的問題：廳長如要養...

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一、責任問題：今後應從師校學生教育起，加強他們負責任和團結合作的精神，我相信學風自然會改變；二、家庭訪問問題：對有問題之學生，家庭訪問應特別加強，學生如發生問題，不可動輒留級或開除，此影響青年之前途很大。

一、責任問題：今後應從師校學生...

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關於學風問題，學風如此敗壞，雖與社會風氣及家庭教育均有關係，但最重要的責任還是學校教育。導師人選應側重師範學校畢業的，導師課程的分攤，聽方應有計畫，予以減少，才可以把學生管理好，不致影響學風及社會風氣。

關於學風問題，學風如此敗壞，雖...

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中學教員言行不能使學生尊敬，對學風方面就有很多影響。學風與將來國家民族之前途甚有關係，為了百年大計，對於力行方面，實踐方面應更加努力，始能建立良好學風。

中學教員言行不能使學生尊敬，對...

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