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一、教育人事有無確實標準：教育廳想要整頓學校，必須特別注意校長人選，確實根據人事制度行事；二、教職員待遇有無辦法調整：教育廳應當先設法改善教育人員的待遇，過去曾說過學生繳的學費，可以作教職員的一部份福利，現究竟作了沒有？三、惡性補習有無決心改善：惡性補習不僅造成學校許多不良現象，長此以往不加改善，貽害殊深，不知教育廳有否注意及之；四、太保學生有無處理辦法：近年來太保太妹學生，到處滋事，情形嚴重，不知教育當局已否注意研究其癥結所在？有無適切的處理方法？希望教育廳對處理此一問題情形，詳細答覆。補充質詢：國民學校教員生活清苦，何能安心工作？太保學生就是僅有一兩個也非常嚴重，因為他們可以將好學生帶壞。教師應該別注意學生課餘的時間，使其充分作有用的活動，除了學問外應教他們如何做人，如何進入社會，如何處世待人。

一、教育人事有無確實標準：教育...

原典藏單位:臺灣省諮議會 現典藏單位:國家發展委員會檔案管理局 使用限制與授權說明:原典藏單位臺灣省諮議會於2018年去任務化，現由國史館臺灣文獻館提供系統數位圖檔閱覽服務，史料實體檔案移交國家發展.....more

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一、本年度大專預定錄取幾名？據說僑生二千餘名回國升學是否事實？聽說請代理人參加考試的實情仍有，未知有檢舉過否？如有應予取締；二、女子中學畢業之男生未知應領取何種畢業證書？三、所謂太保學生現在究竟有多少？四、省府委員會決定之失學民眾補習教育計劃欠妥，應予糾正。補充質詢：現在繳稅男女平等，婦女如符合條件也要負擔的，應以年齡推定，凡符合這年齡之失學民眾，不分男女應一律予以補習。列一百多萬預算設立養護學校，為了這些特殊級學生是不大合理。廳長不要以為升大專百分比不算低而過分樂觀，應考慮這些青年之出路。五、社會社教館問題：社教館為推行社教之中心，但其編列預算太少，怎能達到成果，既然要設立社教館自應充分活用，以免變為空洞機構；六、關於國教教室問題：缺乏之教室應設法計劃增建，以免年年鬧教室荒更利害；七、現在中學教科書油印太壞，應加予改善；八、請廳長應注重法令及尊重法令所賦各有之權限：教育廳究竟屬於省政府或教育部？中央政府有指示監督之權，但地方自治也有其權限，希望廳長研究清楚。

一、本年度大專預定錄取幾名？據...

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關於國校免試升學問題。一、經費事項：新竹縣試辦免試升學，據聞省府僅補助其百分之廿六，其餘概由該縣負擔，試問該項經費計佔該縣總預算若干？財源如何？有無影響其他事業之發展？二、校地事項：收購校地有無影響農民農作收成？其可能影響程度如何？三、師資事項：目前師資水準如何？如何補救師資之缺乏？四、學生成績事項：試辦以來，據聞國校學生多因免試可以升學，以致成績普遍降低，是否事實？有無具體對策？五、設備事項：試辦以來，其設備有無達到一般水準，這五點請廳長答復。補充質詢：關於校址問題：一個學校需要二、三甲土地，聞每甲以一萬元左右收買，人民有些不願意。關於免試升學：師資必甚感缺乏，是否就全省所有師範學校中擇一改辦專科學校，培養師資人才，以彌補師資的不足。關於教員待遇問題，現待遇甚低，所以大家改就他業的甚多，根本留不住。關於校舍問題，校舍應先調配好，否則影響國民教育。關於師資的訓練，由專科來辦，授以心理學或教授法，使他瞭解之後才能教他人了解，這一點很重要。

關於國校免試升學問題。一、經費...

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一、本席反對會考理由：各省立、縣市立、私立學校都是中華民國政府所認定之學校，對學生之考試應信任學校，由學校當局辦理才對，為何教育廳剝削各校之權利，越俎代庖，實令人費解；二、教育廳應考慮到每一縣市有優秀的學校，也有較差的學校，學生素質在投考時就有差別，而到畢業時才以會考來謀求公平，實屬不合理；三、據廳長之說明，在校成績佔百分之六十，會考成績佔百分之四十，我認為如此規定，將發生很大的弊害，希望教育廳對教育行政多加研究；四、此次高中畢業生因會考而留級的有多少？已通知留級的如何處置？五、雖是留級，而已報考大專院校的學生可否參家升學考試？如果考取了，是否准他高中畢業？補充質詢：會考制度有無存在必要，是根本問題，教育廳既準學校設立，就應尊重該校資格，一切考試委由該校辦理，而教育廳只負責監督與輔導之責。你說要請示教育部長，我認為你是臺灣省的教育廳長，對本省教育時況知之較詳，凡有不合實際的地方希望廳長儘量反對，希望你懷有相當信念對臺灣教育的將來負起責任。

一、本席反對會考理由：各省立、...

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關於師資問題：這幾年本省的教育，量雖然多但師資卻降低了。我們應如何提倡尊師重道，這件事情如不趕快防範，影響以後台灣之教育非常大。老師本來應該愛學生，好好教訓他做一個好學生，完成學生人格，現在老師不這樣做，有兩個理由：一、老師待遇的問題：彰化中等學校老師，所領現金生活無法維持，自顧不暇，何以管教學生？好的老師多另謀待遇較優職位，致師資水準日漸下降下去，請貴聽注意師資的提高，不要為了免試升學的實施，而降低師資水準；二、關於人事問題：我認為縣立學校校長免由縣長負責任，直接由教育廳派，不失為一種辦法。還有一部份較原素質太差，被學校解聘，就告校長怎樣貪污，配售建築教室之材，教員因未被聘就到法院告，老師如此相爭不能以身作則，如何教學生。補充質詢：教育廳三令五申不準收家長費，我認為家長費可用樂捐方式，這錢是慰勞老師，安定其生活，使好的老師不要離開。人事問題，希望廳長不要亂用否決權，以免誤會。

關於師資問題：這幾年本省的教育...

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一、國民學校課室不足問題，有何計畫？充實基層之義務教育，學齡兒童有正當享受教育均等之機會；二、希望教育當局，明嘹雲林沿海地區九鄉鎮實情，為提高國民教育水準及造就師資人才起見，請將該區依照澎湖劃為保障區域，設置保障名額；三、省立北港高級中學借用縣立北港初中校舍，致初中又借用南陽國校校舍使用，影響地方教育至鉅，請問廳長意見如何？四、省立各級學校編制員額過多問題；五、為掃除文盲，民眾補習班經費，地方教育經費預算無法列入，是否有其他好辦法補救？補充質詢：教育經費困難，北港高中修建費，希望廳長切實輔導，特別課室、辦公室和教職員宿舍，請廳長設法趕快完成。請由省府擬定辦法，將教育捐附加在綜合所得稅內。關於北港高中問題，當特別注意。地方上朝天宮捐助教育經費問題，我乘機說明。假使超過襄等員額是如何處理？請你列表送來參考。

一、國民學校課室不足問題，有何...

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一、如何實踐配合當前國策及順應此時此地實際需要與世界趨勢的教育；二、省立海專學校改升為海事學院一案，為何遲遲不辦；三、關于為謀加強水產教育達成學而致用計，對漁撈教育，無論經費如何困難應儘量籌撥；四、水產職校擬要廢止招收初級新生，在未廢止前，應保持原來班數；五、關於優待軍公教人員之子女減免學費一案；六、嚴禁不合國情民俗之瘋狂艷情影片，以維我國固有文化道德倫常；七、關于自費赴日留學生之限制，是否可放寬；八、臺灣大學或其他大學，是否可附辦函授大學。補充質詢：希望廳長鼓勵教育同仁，切實執行規定之教育政策。如果要廢止辦初級班，應事先提出。除了軍公教人員外，對於新聞記者從事新聞事業人員，期生活也相當清苦，其子女學費，是否可照例予以優待？

一、如何實踐配合當前國策及順應...

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一、省立臺南第一中學宿舍係租用市政府市有地，鉅額租價實非該校能負擔，請省府另編預算或飭令市府將該土地撥歸該中學使用，或以轉帳方式抵償市府損失；二、省立第二中學操場周圍及校基南北方，因缺乏排水設備，地勢逐被侵蝕，請教育廳編預算整修該校環境；三、關於臺南市第二女中復校問題，係因臺南師範學校學生宿舍遭盟機炸毀，致不得以借用該校校舍充為學生宿舍，希望廳長儘量爭取預算，以修建南師範學生宿舍，以便還校於二女中；四、對高、初中琉及分數之標準希望能放寬；五、師範學校畢業生分發到各校服務，原則上希望能分派到本籍服務；六、關於各縣市體育經費，希望縣市政府員工運動經費要另編制。補充質詢：反攻抗俄為目前之急務，在戰時體制下需要培養國民愛國家、愛民族之觀念，及團結之精神。

一、省立臺南第一中學宿舍係租用...

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關於國民教育方面，提供幾點意見：一、國民學校學區制的問題；二、關於國校入學年齡的問題；三、不應太偏重智識的訓練，應該更注重品德的訓練；四、關於增班增校的問題；五、補充教材的收價問題；六、關於教科書付印問題；七、關於國民學校教室的問題；關於中等學校方面，有幾點請教：一、關於聯合招生的問題；二、關於畢業生考試命題的問題；三、教育廳自去年開始做學生資料岱，未知辦理情形如何；四、關於省立中學分部的問題；五、關於教員住宅的問題；六、關於校長兼職的問題；七、關於水產教育的問題；關於社會教育與文化工作方面，也提供幾點參考：一、教育廳可否商請有錢的個人或省政府拿錢，試辦兒童電影院；二、關於兒童讀物的問題；三、對新聞方面的意見，其一是廣告篇幅非常大，甚至有些電影誨淫誨盜的東西，加了圖畫文字的說明，再次差不多每一報紙都有半段的篇幅，總可以說近於黃色，是否應該來研究改進；四、關於新聞的報導需有建設性，新聞處是否有決策性的研究，與新聞界同時聯繫，做進一步改進；五、今後要注意對海外的宣傳，使邊僻的地方也知道國家的動態；六、關於社會宣傳運用問題；有幾點供大家參考：1.關於出國考察的問題；2.我們應如何注意提倡學校社會研究科學的風氣，教育廳有無對策；3.關於中小學優良教員獎勵辦法；4.關於教育人事制度的問題。

關於國民教育方面，提供幾點意見...

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一、關於國民教育問題：希望教材與施教時間要配合，國民教育才能收時效，至於國校學風方面，在報紙上可看到，如教員與學生發生關係，校長與女教員談戀愛等，敗壞學風的事，還有請廳長特別注意的，是關於督學到各校視導時有無與校長到酒家情事發生？這點廳長可能多少聽到一些，督學到學校視導宗旨固然非常良好，但都有挑剔的毛病，足以妨害國民教育發展；二、關於山地教育的問題：希望政府對應如何培養山地教育人材的問題特別重視；三、關於台灣東部的教育問題：希望教育廳注意東部各學校的校舍、宿舍設備及教具等種種設施，務求與西部同等分配；四、關於臺東農業職業學校的問題：這是一所唯一由山地校長主持的山胞學校，現在這校校風很壞原因紛紜不一，有的說是校長能力較差，還有一種說法是該校有許多職員是上級介紹的，總是不聽校長指揮，希望廳長切實調查有無這種事實，應有妥善處理，該校校舍非常陳舊，且沒有禮堂，都是由於經費缺少，希望廳長特別注意；五、關於養護學校的問題：在教育廳預算中養護學校擬於臺東成立，據說養護學校是要收容太保學生，將西部之不良學生移至東部，在管理上也非常不便，如果要設立這種學校，無論在西部或其他地區都好，決不應在臺東山地上設立，以免影響山地教育。補充質詢：關於第五點，本人的意思是在臺東不能有這樣壞的學校。關於第二點升學名額問題，本來政府的意思是很好的，為沒注意學生的家庭情況，往往入學以後，很多學生退學因為家庭經濟困難，不能負擔來往旅費，另外，山地學生每年傳送臺東農校，請廳長維持原來名額，使山胞不致失去升學機會。關於第三點，希望教育廳對每一個學校的基本設備，無論如何都應繼續補助，使能完成，還有師範學校太落伍，影響師資問題非常嚴重，希望廳長對東部，無論臺東或花蓮都一樣要予特別注意。關於農校問題，希望一個學校應該是以校長為中心的教育，一般教員與校長不合作，教育就不能達到好境界。關於學校設備方面，政府要實行免試升學，有學生沒有設備，學生不能得到好的教育，這二個問題應該平衡發展，應加強基本設備使能達此目的，希望廳長特別關心東部的教育。

一、關於國民教育問題：希望教材...

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一、升學主義問題：今後如何使我們本省的就愈增進教育效果，使我們青年學子能學以致用，使所學真正能為國家民族，為革命建國服務；二、關於教育的內容問題：今後應如何努力，使我們的教育內容，教育任務真正達到充實學生內容，使高級學校出來的學生變成國家有用的人才；三、欲使教育有良好效果，首應重視師道尊嚴，；四、關於學生募捐問題：社會發動募捐從事慈善或公益事業原為良好之義舉，惟在技術與方式上實有研究與改進之必要；五、關於法令變更問題：一件事情為籌備周到之先，就開始實施，結果引起的流弊，遠較所收效果多得多；六、關於退休金問題：今天我們教員的 退休金不能提高的問題，不是國家財政真正困難，而是不患寡患不均；七、關於私立學校的管制問題：教育當局對私立學校應如何採取更嚴格限制，頗為值得考慮的問題；八、關於確定國校人事任期制度問題：對國校教員任期制度應趕快建立，以避免許多流弊發生；九、關於學校平衡發展問題：對偏僻地方所在的新改制學校，應予多多寬撥經費，使之得以充實學校設備；十、關於省立中學編列業務費問題：有部分軍事基地的省立中學，按規定軍人子女均免收學費，故所收學費實較同等級之學校為少，如貴廳不能於編列業務費時，對此等學校多予補助，則學校經費實感不敷；十一、關於國校學童疾病治療問題：貴廳可否請有關機構調製特效治療白癬良藥，以供各校使用。

一、升學主義問題：今後如何使我...

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一、關於國民學校學生學業抽考問題；二、關於美援職校相對基金問題；三、減少國民學校各種報表，增加教員從事教學準備；四、職業學校技術科教員，無試驗檢定標準請放寬；五、關於各級學校設置保健員及其待遇問題；六、健全生心理教育問題；七、舉辦專科以上學校暨高職學校畢業生就業考試問題；八、教育廳規定全省職業學校舉辦各項補習教育，此項工作宜交由鎮（鄉）公所酌視當地實際需要舉辦短期補習班，而農校即予供給適當師資、教材，俾收實效；九、失學民眾教育補習班，視實際情形分別施教；十、請政府研訂農、工職校畢業生保送農、工學院就讀辦法，與高中學生保送深造之同等機會，以資鼓勵其學習精神而稱公允；十一、請有關機關將各種林木、病蟲害、種子等製成標本並詳加說明，整理成套，分發農校使用，以收教學事半功倍之效；十二、請省府通飭各縣市職業學校准增技士若干名，以利業務推行；十三、學生通學交通問題，火車車箱應增至足夠使用，民營汽車長期優待票應放寬出售；十四、請省府重視縣市學校實際困難，如確認必需增班者，務必先行編列足夠經費預算，而後辦理以切實際；十五、臺北、雲林、南投、高雄等四縣有設立省立農校之必要，可就該縣等現有縣立農校中遴選規模較大設備充實之農校一所，准予改為省立農校，以資地方實際需要。補充質詢：省立學校編制大，縣市立學校一校祇有三個人的，實在沒有方法展開工作，在職員方面，省立學校職員名額亦較多，縣立學校職員幾乎一天忙到晚，省立學校可以聘到好教員，縣市立學校好教員是否願意應聘，就有問題，至於經費假使有困難，則可第一年由縣市擔負，以後再編入省立預算。

一、關於國民學校學生學業抽考問...

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一、關於四二制實驗班問題：1、四二制實驗班實施以來，實驗結果如何？較三三制有何優或劣點？2、關於四二制轉學及升學問題；3、四二制學生修滿三年後，可否視同三三制初中畢業生優待報考師範學校？4、四二制學生於去年首次畢業，請問其升入大學成績如何？與三三制比較有無特點？5、四二制中學此後有無改變其學制或繼續文理分組？倘欲廢止其理由何在？二、關於大專保送問題；三、嘉義師範學校之設置已不成問題，以林森國校給師範學校為校址，林森國校學生寄讀他處，穿越馬路，現車禍多很危險，如發生性命問題，應由廳長負責。請廳長下決心，在家事職業學校旁邊設立嘉義師範，免使林森國校變更校址；四、高考與就業考問題；五、關於出版法問題，因新聞處長未到暫不提出；六、請問廳長本年度之會考是否作為畢業考試？會考與畢業考試的關係是分開或合併？七、關於免試升學問題問題，最簡單的辦法是禁止全省省立中學招收初級學生。補充質詢：目前附中尚有女生數十名。希望附中能繼續接受轉學。四二制學校念了三年，等於初中畢業，當然可以報考師範。學校要他們用退學方式，希望能視同三三制修滿期限畢業。報考時要他們退學，如果考不取就沒學校唸，又不能畢業，危險性太大。請問四二制學制是否更改，仍文理分組或自本年起廢止？關於臺大保送問題，保送制度有無好處？保送制度本年還要辦嗎？保送能否公平分配各校？嘉義師範校址設在何處？

一、關於四二制實驗班問題：1、...

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學風是說現在一般學校裡面流行的風氣，現在我把學校學風造成不良原因的情形分幾點加以說明：一、我們為今日學風不良，是由於我們教育的發展太快所造成的流弊；二、我認為今天學風被壞的原因，是因為德育的失敗，也就是說教育內容空虛不夠充實；三、我想談談今天教育人員素質問題，我們看看學校裡面，貪污舞弊的也有，盜賣試題的也有，當然對我們的學風有很大的壞影響；四、我覺得今天的教育有一個很大的缺點，那就是學校與家庭的連繫不夠，是目前教育上的一大漏洞；五、我覺得關於領導管教方法，在今天的學校裡面有很大缺點，像這些管理上、領導上的問題，實在質得我們好好檢討改進；六、談到上級監督問題，我認為今天我們雖然在教育廳、教育科都有很多督學，然而我們對一般學校的管理實在是不夠。學風不良原因中，僅就學校的原因提問題：一、貴廳對於培養本省各地優良學風，過去所做的努力如何？今後又如何？二、貴廳對現在這種不良學風應如何加以矯正？三、貴廳擬成立之養護校風學校籌備工作已進行否？；四、我們應如何使中學教員也有互相觀摩，互相研究的機會呢？聽說廳長早有此意，那麼現在這工作有無開始準備呢？五、導師的待遇與普通教員相差太懸殊，教室充分利用辦法頒布後，他們的責任更將加重，如待遇不能提高，是不公平是剝削其勞力，對應如何提高導師待遇問題，貴廳有無考慮？六、學風不良的造成，家庭教育與學校教育不能配合是一個很大的原因，貴廳對於今後如何加強學校與家庭聯繫問題，有無考慮？七、教育廳、教育科對一般學校的督導和輔導工作做得不夠，今後應如何提高工作效率？聽說國民教育司準備成立一個國民教育巡迴輔導團，經常到各地去看去聽，是否在中學教育方面也有仿照的必要呢？八、現在學風敗壞，由於學生完全通學，關係很大，聽說救國團最近準備發動社會力量成立學生宿舍，使學生易於集中管理，貴廳是否可以拿政治力量幫助他們，或乾脆由教育廳負責其事；九、關於代用教員的待遇問題，和普通教員相差很懸殊，但不要讓他們生活在饑餓邊緣，使他們連自己的書也無心教好，反而影響學生的教學，成為不良學風造成的原因之一；十、關於兼課教員授課時數問題，以不超過專任教員授課時數為原則，由各學校運用。補充質詢：一、關於代課教員問題：代課教員與普通教員待遇不應該差得懸殊，尤其是中學代用教員沒有比小學代用教員好；二、關於兼課時數問題：希望予以放寬一些。

學風是說現在一般學校裡面流行的...

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