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〈歷史的重新估價〉

〈歷史的重新估價〉

格低,原因是教育環境的戕害,因此改善音樂環境與改革音樂教育是當務之急。中國音樂歷史的研究是有經典價值的,幾個步驟將中國音樂歷史重新估價。 97s_wr_fyg-07 .....more

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〈中國音樂的十字街頭〉

〈中國音樂的十字街頭〉

、創作、音樂學、音樂知識、音樂教育與音樂思想五個方面討論中國新音樂的困境。 97s_wr_fyg-04 .....more

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〈民歌的故事〉

〈民歌的故事〉

坑工作;以及對於各民族民歌之想法概述。 97s_wr_fyg-02 .....more

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〈音樂歷史鱗爪的尋訪〉

〈音樂歷史鱗爪的尋訪〉

斯、布魯克納等音樂家。 97s_wr_fyg-11 .....more

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〈第五屆德國音樂教育週〉

〈第五屆德國音樂教育週〉

、音樂教育廣播等等。 97s_wr_fyg-19 .....more

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〈莫札特在維也納及撒爾茲堡〉

〈莫札特在維也納及撒爾茲堡〉

堡是莫札特出生、成長、發展、開花、凋謝、死亡的所在。莫札特的生命的確像一朵花,從欣欣向榮而倏然枯萎,那短促的生命和淒涼的結束,常會使讀歷史的人,趕到無限惋惜。 97s_wr_fyg-16 .....more

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〈關於海頓〉

〈關於海頓〉

學淵源,他的父親不過是位農夫、車輪匠,喜歡唱唱民歌,而這便是海頓最初的音樂教育,海頓作品中所表現的民歌主題和節奏,或亦與幼時接受這個教育有關。 97s_wr_fyg-17 .....more

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〈維也納的音樂節〉

〈維也納的音樂節〉

納音樂節的報告,且期許中國音樂教育環境以維也納為目標。並且感嘆在中國在音樂環境上尚未得到,卻正走在有喪失自己的危險途中。 97s_wr_fyg-13 .....more

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〈舒伯特生前死後〉

〈舒伯特生前死後〉

光榮人物,但舒伯特生前被未受到公平的待遇。史惟亮於維也納時期,曾去拜訪他降生的故居而寫下的文章。 97s_wr_fyg-15 .....more

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〈一個天才的產生〉

〈一個天才的產生〉

時代獻給職中國未來的天才和他的維護者,作者閱讀沃爾夫的音樂成長傳記,來反省中國音樂教育所面臨的現況。 97s_wr_fyg-12 .....more

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〈貝多芬傳外〉

〈貝多芬傳外〉

墓位在維也納中央公墓的榮譽墓地中以及其紀念銅像,為作者學習生活的觀感與回憶。 97s_wr_fyg-18 .....more

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〈訪古琴家〉

〈訪古琴家〉

中國風格的樂器,因此在歐洲時曾拜訪當代女古琴家Eta Harrich-schneider所寫下的一篇訪問記。 97s_wr_fyg-14 .....more

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〈維也納音樂隨筆〉

〈維也納音樂隨筆〉

士只接收外國技術,卻沒有注意音樂發展的動力何在,應該效法巴爾托克掙脫音樂上的外國枷鎖,對外國的東西失去冷靜觀察與批判的智慧。 97s_wr_fyg-21 .....more

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〈隋唐宮廷音樂中的兼容精神〉

〈隋唐宮廷音樂中的兼容精神〉

〉 創作地點:台中 出自《音樂向歷史求證》。隋唐兩代展現了兼容並蓄的精神,七部樂到十部樂都以胡樂及漢化的胡樂為主,另有用以娛神的清樂,及起於隋代的法樂。 97s_wr_mhp-02 .....more

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〈詞、鼓子詞、唱賺和轉踏〉

〈詞、鼓子詞、唱賺和轉踏〉

自《音樂向歷史求證》。宋代文人作詞,事為了給大家唱的,並不因此減低它的文學獨立價值,但它與音樂的互相依賴性,甚至「詞」為歌唱而寫的目的都至為明顯。 97s_wr_mhp-06 .....more

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